Penggunaan Media Turtorial Berbasis Animasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Utan Kayu Selatan 05 Pagi Jakarta Timur

arief amrulloh sutino hambali; dra. hj. ella sulhah saidah, m.pd; drs. h. hartono, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan media tutorial berbasis animasi. Penggunaan media tutorial berbasis animasi adalah salah satu media yang dapat dimanfaatkan untuk menyajikan pembelajaran secara interktif yang bersifat memandu peserta didik untuk belajar mandiri, disiplin dan inisiatif serta untuk mengatasi masalah-masalah yang menghambat kegiatan pembelajaran di dalam kelas, seperti guru hanya menggunakan metode ceramah dan demonstrasi yaitu, guru hanya menjelaskan, memberikan instruksi dan meminta peserta didik mengerjakan tugas. Penelitian yang digunkan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus. Prosedur pelaksanaannya mengacu pada model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart di mana pada setiap siklusnya terdiri dari empat kegiatan pokok yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah peserta didik SDN Utan Kayu Selatan 05 Pagi Jakarta Timur kelas IV tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 36 orang, terdiri dari 16 siswalaki-lakidan 20 siswaperempuan. Berdasarkan hasil tes yang telah dilakukan siswa diperoleh banyaknya peserta didik yang mencapai KKM yaitu 67 pada siklus I 22 siswa atau 61% sedangkan yang belum mencapai KKM sebanyak 39% yang dikarenakan factor (siswa yang belum aktif selama pembelajaran sebanyak 20%, siswa yang tidak memperhatikan pembelajaran sebanyak 14% dan siswa yang slow leanera ada 5%). Siklus II semakin meningkat menjadi 36 siswa atau 100%. Kemudian rata-rata hasil belajar peserta didik pada siklus I mencapai nilai 70, dan pada siklus II terjadi peningkatan yang lebih baik menjadi 81. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media tutorial berbasis animasi dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar IPA di kelas IV SDN Utan Kayu Selatan 05 Pagi Jakarta Timur. Disarankan agar guru-guru menggunakan tutorial berbasis animasi sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa