Pengaruh Metode Investigasi Kelompok Terhadap Kemampuan Menulis Siswa Kelas Viii Negeri 4 Jakarta

rizky maulidatul hafni; dr. hj. nani solihati, m.pd.; dr. irwan baadilla, m.pd.;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui surat di kantor Madrasah Aliyah Attaqwa 02 Babelan Bekasi dikategorikan resmi dilihat berdasarkan kriteria surat, yakni penggunaan kata baku, penggunaan ejaan, pilihan kata, kalimat, bentuk serta implikasi terhadap pembelajaran menulis surat di sekolah. Objek penelitian ini adalah 41 surat keluar di kantor Madrasah Aliyah Attaqwa 02 Babelan Bekasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskripsi kualitatif. Hasil analisis deskripsi mengungkapkan, bahwa hasil analisis surat resmi di kantor Madrasah Aliyah Attaqwa 02 Babelan Bekasi yang telah dipaparkan pada bab IV, maka kesimpulan yang dapat penulis uraikan didalam penelitian ini yaitu kriteria surat yang ada dalam surat (surat keluar) di kantor Madrasah Aliyah Attaqwa 02 Babelan Bekasi meliputi kata baku sebanyak 408, penggunaan ejaan pada huruf kapital sebanyak 180, penggunaan ejaan pada tanda titik sebanyak 100, penggunaan ejaan pada tanda koma sebanyak 72, pilihan kata pada makna denotatif sebanyak 65, kalimat efektif penegasan sebanyak 46, dan jumlah bentuk resmi Indonesia Baru sebanyak 25. Jika hasil tersebut dipresentasekan kedalam data maka jumlahnya sebesar kata baku 408/1011 x 100% = 40,36%, penggunaan ejaan pada huruf kapital 180/1011 x 100% = 17,80%, penggunaan ejaan pada tanda titik 100/1011 x 100% = 9,89%, penggunaan ejaan pada tanda koma 72/1011 x 100% = 7,12%, pilihan kata pada makna denotatif 65/1011 x 100% = 6,43%, kalimat efektif penegasan 46/1011 x 100% = 4,55%, dan bentuk resmi Indonesia Baru 25/1011 x 100% = 2,47. Dari data kriteria surat di atas yaitu bahwa surat keluar di kantor Madrasah Aliyah Attaqwa 02 Babelan termasuk kedalam surat resmi berdasarkan kriteria surat resmi kaidah Indonesia.