Korelasi Antara Kebiasaan Membaca Dengan Kemampuan Menulis Narasi Siswa Kelas VII SMPN 106 SSN Jakarta Timur

adam fathurrahman; dr. h. ade hikmat, m.pd; drs. h. abdul chaer;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah korelasi antara kebiasaan membaca dengan kemampuan menulis narasi SMP kelas VII.
Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif korelasional. Teknikengumpulan data dengan penyebaran angket dan nilai kemampuan menulis narasi siswa. Data tersebut dianalisis dengan menggunakan rumus product Moment, sehingga diperoleh hasil r hitung sebesar 0,58 lebih besar dari r tabel 0,339 dengan batas signifikan (ߙ) = 0,842. Dengan demikian hipotesis penelitian (H1) dinyatakan diterima.
Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 106 SSN Jakarta Timur yang terdiri dari 8 kelas dengan jumlah 288 siswa. Sampel penelitian ini adalah 34 siswa. Hasil analisis mengemukakan nilai rata-rata kebiasaan membaca sebesar
74,79, sedangkan nilai rata-rata kemampuan menulis narasi sebesar 86,32. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka dapat simpulkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara Kebiasaan Membaca dengan Kemampuan Menulis
Narasi Siswa kelas VII SMPN 106 SSN Jakarta Timur . Apabila kebiasaan membaca baik, maka kemampuan narasi akan baik pula.