Korelasi Antara Kemampuan Mengapresiasi Cerpen Dengan Keterampilan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas VIII SMP PGRI Bojong Bogor

nur wahidah; dr. h. sukardi, m.pd.;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Korelasi Antara Kemampuan Mengapresiasi Cerpen dengan Keterampilan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas VIII SMP PGRI Bojong Bogor. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIIIA – VIIID SMP PGRI Bojong Bogor yang berjumlah 132 siswa,
dan sebagai sampel penelitian adalah siswa kelas VIIID sebanyak 32 orang siswa dalam satu kelas yang diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling yaitu mengambil sampel secara acak sederhana. Instrumen penelitian menggunakan data nilai analisis cerpen dan data nilai kemampuan menulis naskah drama siswa.
Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif korelasional. Teknik pengumpulan data dengan nilai analisis cerpen dan nilai kemampuan menulis naskah drama siswa. Data tersebut dianalisis dengan menggunakan rumus product Moment, sehingga diperoleh hasil r hitung sebesar 0,571 lebih besar dari r tabel 0,361 dengan batas signifikasi 5% (0,571 > 0,361). Dengan demikian, hipotesis penelitian (H1) dinyatakan diterima.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi antara kemampuan mengapresiasi cerpen dengan keterampilan menulis naskah drama siswa kelas VIII SMP PGRI Bojong Bogor. Hal ini menunjukan bahwa kemampuan mengapresiasi cerpen dapat menunjang
keterampilan menulis naskah drama pada siswa.