Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Model Coorperative Learning Tipe Course Review Horay (CRH) Pada Siswa Kelas V SDn Lubang Buaya 01 Setu Bekasi

rr tri bidari rizky gemilang; dr. rudy gunawan, m.pd; dra. hj. ella sulhah saidah, m.pd;

Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel bebas (X) status gizi dan variabel terikat (Y) prestasi belajar.
Pengumpulan data status gizi diperoleh dari antropometri dengan cara mengukur berat badan menggunakan timbangan injak dengan ketelitian 0,5 kg dan mengukur tinggi badan menggunakan microtoise yang mempunyai ketelitian 0,1 cm sedangkan prestasi belajar diperoleh dari raport.
Jenis penelitian ini termasuk penelitian Deskriptif. Populasi sebesar 246 orang siswa sedangkan sampel sebesar 30 orang siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara Stratified Random Sampling.
Analisis data menggunakan rumus product moment dengan taraf signifikan 5% diperoleh hasil 0,387 sedangkan = 0,361, maka > . Keterangan Ho ditolak artinya ada hubungan antara status gizi dengan prestasi belajar.