Hubungan Lingkungan Dalam Kelas Dengan Motivasi Belajar Siswa SDS Barunawati III Jakarta Utara

mas fupah mardiah; drs. daniel fernandes, m.si; drs. hj. yusnawati, m.pd;

Penelitian ini dilaksanakan di SD Swasta Barunawati III Jakarta Utara yang bertujuan untuk mengetahui dan medapatkan data empiris mengenai pengaruh lingkungan daam kelas terhadap motivasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas V sebanyak 38 siswa dan diteliti seluruhnya. Instrumen yang digunakan untuk mendapatkan data mengenai variabel X dan variabel Y menggunakan angket dalam bentuk skala sikap sebanyak 18 butir pernyataan untuk variabel X dan 20 butir pernyataan untuk variabel Y. Untuk uji validitas dan uji reliabilitas digunakan rumus koefisien korelasi product moment. Analisis data dengan menggunakan rumus koefisien korelasi product moment diperoleh nilai korelasi sebesar 0,373 yang menunjukkan Ha diterima artinya terdapat pengaruh antara lingkungan dalam kelas terhadap motivasi belajar siswa di SD Swasta Barunawati III Jakarta Utara. Uji t diperoleh nilai sebesar 2,412 dan nilai koefisien determinasi (KD) diperoleh 14%. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa, Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh lingkungan dalam kelas terhadap motivasi belajar siswa di SD Swasta Barunawati III Jakarta Utara.