Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Metode Jigsaw Dan Metode Demonstrasi De Kelas SDN Padurenan II bekasi

tasya nabila nur azmi; drs.h. kusmajid a. m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan metode jigsaw dan metode demonstrasi. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajarkan menggunakan metode jigsaw dengan metode demonstrasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Padurenan II Bekasi Kelas V pada semester genap tahun pelajaran 2011/2012. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh, yaitu dengan mengambil semua siswa sebanyak 65 siswa yang terdiri dari 2 kelas. Instrumen penelitian terlebih dahulu diuji cobakan di SDN Tugu Utara 11 Pagi sebanyak 23 siswa. Uji validitas instrumen dengan rumus Pearson Product Moment didapat 10 soal valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus Alpha diperoleh r11 = 0,843 > 0,423 = rtabel. Sebelumnya data dianalisis dengan dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas menggunakan uji Lilliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Pada kelompok eksperimen pengujian normalitas didapat Lhitung = 0,157 dan kelompok kontrol didapat Lhitung = 0,134, Ltabel pada kelompok eksperimen dengan taraf signifikansi α = 0,05 dan n = 30 adalah 0,161 dan kelompok kontrol n = 35 adalah 0,149, karena Lhitung = 0,157 < 0,161 = Ltabel untuk kelompok eksperimen dan Lhitung=0,134 < 0,149=Ltabel untuk kelompok kontrol, maka dapat disimpulkan kedua data kelompok berdistribusi normal. Untuk uji homogenitas pada taraf signifikansi α = 0,05, dk pembilang = 29 dan dk penyebut = 34 diperoleh Fhitung=0,58 < 1,80=Ftabel, maka dapat disimpulkan varians kedua kelompok sama, berarti sampel berasal dari populasi yang homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t dengan taraf signifikansi α =0,05 dan dk=63 didapat thitung= 5,656>2,000=ttabel maka H1 diterima yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan metode jigsaw dan metode demonstrasi di kelas V SDN Padurenan II Bekasi.