Hubunga Interaksi Sosial Siswa Di Sekolah Dengan Presentasi Belajar PKn Kelas V SDN Cipinang Melayu 09 Pagi Jakarta Timur

fitriani pujarini; drs. h. kusmajid abdullah, m.pd; hj. mimin ninawati, se, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan interaksi sosial siswadi sekolah dengan prestasi belajar PKn kelas V SDN Cipinang Melayu 09 PagiJakarta Timur, Tahun ajaran 2011/2012.
Dalam penelitian ini variabel (X) adalah interaksi sosial siswa di sekolah
kelas V dan variabel (Y) adalah prestasi belajar PKn. Populasi dalam penelitianini adalah semua siswa kelas V sebanyak 60 orang, dan data yang diambil untuksampel adalah dengan menggunakan simpel random sampling (sampling acak) yaitu masing - masing responden dari kelas VA dan kelas VB diambil secara acak sehingga didapat sebanyak 15 responden. Teknik pengumpulan data pada variabel ini yaitu variabel variabel (X) adalah interaksi sosial siswa di sekolah kelas V menggunakan angket sebanyak 30 butir peryataan dengan lima pilihan jawaban dan untuk (Y) adalah prestasi belajar PKn menggunakan dokumentasi nilai raport semester I siswa kelas V. Validitas tes dihitung dengan menggunakan rumus korelasi pearson product moment dengan n = 30 pada taraf signifikasi 0,05 yaitu 0,361.Kemudian dilanjutkan dengan perhitungan koefisien reliabilitas dengan
rumus alpha.
Teknik analisis data menggunakan korelasi pearson product moment
yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas. Uji normalitas dengan menggunakan uji liliefors pada taraf signifikasi 0,05 yaitu 0,1618 dengan interaksi sosial siswa di sekolah = 0,149 dan untuk hasil prestasi belajar PKn = 0,0703 maka data dalam sebaran normal. Selanjutnya menguji linieritas dengan menghitung persamaan regresinya dengan rumus estimasi Ŷ = a + bx hasil penelitian b sebesar 0,3 dan hasil a sebesar 53,32 jadi Ŷ = 53,32 + 0,3 X. Uji hipotesis menggunakan korelasi pearson product moment (r) yang berfungsi untuk mengetahui hubungan variabel bebas dengan variabel terikat, dengan hasil r hitung =0,5528 r table = 0,361. Maka disimpulkan bahwa ada ada hubungan interaksi sosial siswa di sekolah dengan prestasi belajar PKn kelas V SDN Cipinang Melayu 09 Pagi Jakarta Timur.