Hubungan antara minat game online dengan motivasi belajar pada siswa kelas XI di SMA PGRI I Bekasi

hadisya tiara putri; dra. rezkini alwin batubara, m.pd;

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi bahwa ada siswa yang mengalami kesulitan dalam kegiatan belajar dikarenakan kecanduan game online. Kenyatannya ada siswa yang tidak mampu mengelola waktunya dengan baik
antara bermain dan belajar. Kadang kala mereka sangat asik bermain game online sehingga kegiatan belajar mereka menjadi terganggu bahkan tidak jarang dari mereka yang sampai kelupaan akan tugas-tugas sekolahnya. Bermain game online
memungkinkan membawa dampak yang negatif pada anak. Kenyataannya, sangat sedikit pelajar yang bermain game online memperoleh hasil belajar yang tinggi. Minat game online adalah ketertarikan seseorang akan permainan game online, sehingga waktu luangnya banyak digunakan untuk bermain game online.
Motivasi belajar yaitu dorongan dasar yang menggerakkan seseorang untuk bertingkah laku. Motivasi belajar memegang peranan yang sangat penting dalam menunjang keberhasilan seseorang dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah Hubungan yang
signifikan Antara Minat Game Online dengan Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas XI Di SMA PGRI I BEKASI. Metode yang digunkan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, sampel yang diambil 25% dari 175 siswa sebanyak 43 siswa.Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik random sampling. Instrument penelitian berupa angket yang berjumlah 47 item pada minat game online dengan jumlah item yang valid sebanyak 30 item sedangkan yang tidak valid sebanyak 17 item. Sedangkan angket pada motivasi belajar berjumlah 55
item dengan jumlah item yang valid sebanyak 42 item, sedangkan yang tidak valid sebanyak 13 item dengan 5 alternatif pilihan jawaban. Validitas instrumen dihitung dengan menggunakan rumus product moment dan realibilitas dihitung
dengan menggunakan rumus alpha (a cronbach). Diperoleh hasil realibilitas yaitu 0,65451pada minat game online dan 0,950206 pada motivasi belajar. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah uji r korelasi product moment, pada taraf signifikan 0,05% dan derajat kebebasan (dk) = 43 Hasil uji analisis data dengan menggunkan uji t diperoleh thitung lebih besar dari pada ttabel (0,726 >0,308), hal ini menunjukkan bahwa hipotesis Ha yang berbunyi ada Hubungan yang signifikan Antara Minat Game Online dengan Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas XI Di SMA PGRI I BEKASI. Berdasrkan hasil uji hipotesis di atas maka dapat ditarik kesimpulan bahwab ada hubungan yang signifikan dengan arah positif antara minat game online
dengan motivasi belajar pada siswa kelas XI Di SMA PGRI I BEKASI.