Perbedaan tingkat kepercayaan diri antara siswa multimedia dan administrasi perkantoran kelas xii SMKN 51 jakarta

sunan ahmad zaqi; dra. hj. fitniwilis, m.pd; dr. siti aminah, ma;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat kepercayaan diri antara siswa multimedia dan administrasi perkantoran. Obyek yang diteliti adalah siswa multimedia dan siswa administrasi perkantoran yang memiliki tingkat kepercayaan diri berbeda dalam karakteristik penjurusan. Tingkat kepercayaan diri siswa multimedia lebih tinggi dibandingkan dengan siswa administrasi perkantoran karena siswa memiliki keyakinan yang kuat ketika melakukan argumentasi, diskusi, debat, dan tanya jawab dikelas. Interaksi yang dimiliki siswa administrasi perkantoran cenderung lebih berani, menonjol, dan memiliki penyesuaian diri yang unggul dibandingkan siswa administrasi perkantoran. Siswa administrasi perkantoran cenderung ragu, rendah diri, pemalu, dan tidak percaya diri dalam berinteraksi. Sehingga ada perbedaan tingkat kepercayaan diri antara siswa multimedia dan siswa administrasi perkantoran. Penelitian menggunakan metode kuantitatif karena merupakan jenis penelitian yang menggunakan rancangan berdasarkan prosedur statistik atau digunakan untuk menyelidiki obyek yang dapat diukur dengan angka-angka, sehingga gejala-gejala yang diteliti dapat diteliti dan diukur dengan mempergunakan skala-skala, indeks-indeks, atau tabel-tabel, yang semuanya lebih banyak mempergunakan ilmu pasti. Obyek dalam penelitian ini adalah siswa multimedia dan siswa administrasi perkantoran yang memiliki perbedaan tingkat kepercayaan diri, baik tingkat kepercayaan diri yang tinggi, maupun rendah. Untuk menguji hipotesis digunakan teknik analisis data berupa t-test one case study, pada taraf signifikan 0,05% dan derajat kebebasan (dk) = 33. Hasil uji analisis data dengan menggnakan t-test one case study diperoleh thitung lebih besar dari pada ttabel (2,527>2,042) ini menunjukkan bahwa hipotesis yang berbunyi ada pengaruh yang signifikan dalam perbedaan tingkat kepercayaan diri antara siswa multimedia dan administrasi perkantoran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa multimedia memiliki keyakinan dan keberanian yang kuat dalam berargumentasi, pandai beradaptasi dengan lingkungan, dan memiliki kepercayaan diri yang tinggi. Siswa administrasi perkantoran memiliki keraguan dalam berdebat, rendah diri, dan tidak percaya terhadap kemampuan dirinya, karena siswa administrasi perkantoran banyak berhubungan dengan benda-benda mati, contohnya komputer dan buku. Kata Kunci : Kepercayaan diri.