Hubungan kepercayaan diri dengan komunikasi interpersonal siswa kelas XI MAN 13 Jakarta

atika dwi lestari; dra. hj. fitniwilis, m.pd; dra. asni, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kepercayaan diri dengan komunikasi interpersonal siswa kelas XI MAN 13 Jakarta.
Banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam berkomunikasi karena kurang kepercayaan diri. Tipe siswa yang sulit berkomunikasi cenderung menghindar ketika bersama dengan teman-temannya. Apabila hal tersebut seringkali terjadi pada diri siswa maka ia tidak dapat mengaktualisasikan diri sehingga tidak mencapai tugas-tugas perkembangan yakni siswa tidak mampu berkomunikasi dengan teman seusianya.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, dengan populasi berjumlah 199 siswa dan sampel penelitian sebanyak 50 siswa dengan cara mengambil 25 % dari jumlah populasi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Proportional Random Sampling. Instrumen penelitian berupa
angket yang berjumlah 71 item dengan 5 alternatif jawaban. Validitas instrumen dihitung dengan menggunakan rumus product moment dan reliabilitas dihitung dengan menggunakan rumus alpha (a cronbach). Diperoleh hasil reliabilitas yaitu 0,874 pada kepercayaan diri dan 0,863 pada komunikasi interpersonal.
Hasil analisis data menggunakan korelasi product moment menunjukkan bahwa rxy atau thitung sebesar 0,63 dan t table = 0,284. R xy lebih besar dari tabel (0,63>0,284) ini berarti hipotesis mengatakan bahwa “ terdapat hubungan yang
signifikan antara Kepercayaan Diri dengan Komunikasi Interpersonal siswa kelas XI MAN 13 Jakarta” dengan demikian diterima. Berdasarkan hasil hipotesis di atas maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan yang signifikan antara
kepercayaan diri dengan komunikasi interpersonal siswa kelas XI MAN 13 Jakarta