Hubungan tingkat ekonomi orang tua dengan motivasi belajar siswa kelas XI IPS SMAN 102 Jakarta Timur

dra. asni, m.pd; drs. chairil iba, m.pd;

Tingkat ekonomi orang tua termasuk dalam motivasi ekstrinsik yang
mempengaruhi motivasi belajar seorang anak, sebab dengan tingkat ekonomi yang tergolong menengah kebawah, kecenderungan orang tua adalah untuk memfokuskan pada pemenuhan kebutuhan primer, sehingga untuk memenuhi kebutuhan anak dalam menunjang keberhasilan belajarnya sedikit terabaikan, yang akhirnya akan berdampak pada motivasi belajar anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara tingkat ekonomi orang tua dengan motivasi belajar siswa. Peneltian ini dilakukan di SMAN 102 Jakarta Timur. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa SMAN 102 Jakarta Timur kelas XI IPS yang berjumlah 186 siswa diambil
20% yaitu 37 siswa sebagai sampel.
Metode pengumpulan data menggunakan angket tertutup. Hasil uji
validitas angket penelitian adalah angket tingkat ekonomi keluarga dari 40 item
terdapat 26 item yang valid, sedangkan angket motivasi belajar dari 48 item
terdapat 28 item yang valid.
Analisis data menggunakan korelasi product moment. Hasil analisis
korelasi product moment diperoleh nilai sebesar 0,851 r(hitung)
r(table) 0,334 yang
berarti bahwa terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara tingkat
ekonomi keluarga dengan motivasi belajar.
Artinya semakin tinggi tingkat ekonomi keluarga akan diikuti dengan
peningkatan motivasi belajar siswa demikian juga sebaliknya, semakin rendah
tingkat ekonomi keluarga akan diikuti dengan menurunnya motivasi belajar siswa.