Pengaruh pola asuh orangtua terhadap interaksi sosial siswa SMA Negeri 93 Jakarta

anisa syifa chamida; dr. titik haryati, m.pd; dra. asni, m.pd;

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengalaman penulis mengamati siswa-siswi pada waktu praktek pengalaman lapangan (PPL). Pendidikan dalam keluarga merupakan hal yang paling dasar. Peran orang tua menjadi sangat penting untuk memberikan pemahaman kepada anak dan merupakan bekal utama anak untuk melakukan interaksi dengan masyarakat. Pola asuh orang tua sangat penting untuk membentuk kepribadian anak dan merupakan dsar bagi anak untuk berkembang dimasa depan. Kepribadian maupun sikap anak saat ini banyak mencerminkan pola asuh ketika anak masih kecil, hal inilah yang mendasari permasalahan-permasalahan yang timbul dalam keseharian ketika anak berinteraksi dengan teman sebaya.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap interaksi sosial siswa kelas XI SMA Negerin 93 Jakarta. Adapun rumusan masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana pola asuh yang diterapkan oleh orangtua kepada siswa dan faktor apa saja yang mempengaruhi siswa dalam berinteraksi. Metodologi dalam penelitian yang digunakan adalah metodologi penelitian kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 93 Jakarta.
Tekhnik pengambilan sampel menggunakan Random sampling, yaitu
pengambilan sampel secara acak sebesar 25% dari populasi 240 siswa sehingga sampel yang diperoleh adalah 60 orang. Tekhnik pengumpulan data menggunakan kuesioner.
Kuesioner pola asuh orang tua dan kuesioner interaksi sosial siswa pada siswa-siswi SMA Negeri 93 Jakarta. Tekhnik analisa data menggunakkan uji regresi sederhana dan product moment corelation dari pearson. Berdasakan hasil perhitungan dengan korelasi lebih besar dari r tabel yaitu 5 % 0,254 dapat disimpulkan bahwa pola asuh orang tua memilki pengaruh yang signifikan terhadap interaksi sosial siswa.