Pengaruh Teknik Mind Map Terhadap Kemampuan Menulis Paragraf Deskripsi Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri Jonggol Bogor

resti fajar ningsih; dr. hj. nini ibrahim, m.pd;

iv
ABSTRAK
NUR AENIAH WAHIDAH. NIM: 0701055095. Pengaruh Teknik Mind Map
terhadap Kemampuan Menulis Paragraf Deskripsi Siswa Kelas X Madrasah
Aliyah Negeri Jonggol Bogor. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah
Prof. Dr. Hamka, 2011.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik Mind Map
terhadap menulis paragraf deskripsi pada siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri
Jonggol Bogor.
Penelitian ini menggunakan teknik Mind Map, populasi penelitian ini
adalah siswa-siswi kelas X Madrasah Aliyah Negeri Jonggol Bogor sebanyak 2
kelas yang berjumlah 60 siswa. Sampel dibagi atas dua kelas yaitu kelas
eksperimen dan kelas kontrol sampel berjumlah 50 orang yang berarti tiap-tiap
kelas 25 siswa sebagai sampel. Pengambilan sampel dilakukan secara acak yaitu
dengan menggunakan lotre.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa hasil thitung 8,11 sedangkan
nilai t yang tedapat dalam ttabel 2,68. Dengan demikian thitung lebih besar dari ttabel
yakni 8,11 > 2,68 sehingga hipotesis di terima. Hasil analisis mengungkapkan
terdapat pengaruh teknik Mind Map terhadap kemampuan menulis paragraf deskripsi siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Jonggol Bogor.