Perbedaan hasil belajar matematika antara usia masuk sekolah 7 tahun dan 6 tahun pada siswa kelas IV SDN Ciganjur 05 pagi Jakarta Selatan

ambarwati; dr. sigid edy purwanto; dra. hj. ella sulhah saidah, m.pd;

IRNA KARTIKAWATI. NIM : 0701045431. Perbandingan Hasil Belajar Matematika antara Usia Masuk Sekolah 7 Tahun dan 6 Tahun Pada Siswa Kelas IV SDN Ciganjur 05 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2011.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbandingan hasil belajar matematika antara usia masuk sekolah 7 tahun dan 6 tahun. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Ciganjur 05 Pagi Jakarta Selatan pada semester 2 tahun pelajaran 2010/2011.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SDN Ciganjur 05 Pagi yang berjumlah 79 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling. Sampel penelitian ini diambil 75% dari populasi meliputi 30 orang siswa yang usia masuk sekolah 7 tahun dan 30 orang siswa yang usia masuk sekolah 6 tahun. Penelitian ini menggunakan metode kausal komparatif. Instrumen penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda sebanyak 40 soal dengan empat pilihan. Validitas tes dihitung dengan rumus korelasi biserial. Koefisien reliabilitas tes 0,919 ini dihitung dengan rumus KR-20 (kuder-Richardson). Sebelum data dianalisis terlebih dahulu dilakukan uji prasyaratan analisis data dengan uji normalitas yaitu dengan uji lilliefors serta uji homogenitas kedua kelompok dengan menggunakan uji fisher.
Dari hasil pengujian normalitas untuk data siswa yang usia masuk sekolah 7 tahun diperoleh Lhitung = 0,1406 < 0,161= Ltabel dan data siswa yang usia masuk sekolah 6 tahun diperoleh Lhitung = 0,0873 < 0,161 = Ltabel, maka dapat disimpulkan bahwa kedua tersebut berdistribusi normal. Hasil perhitungan uji homogenitas diperoleh Fhitung = 1,00 Ftabel = 1,85 pada α = 0,05 dengan dk pembilang 29, dan dk penyebut 29. Ternyata Fhitung < Ftabel maka dapat disimpulkan data hasil tes kedua kelompok bervariansi homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh thitung = 2,037 dan ttabel = 2,002 pada α = 0,05 dan dk = 58. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa H1 diterima yakni terdapat perbedaan hasil belajar matematika antara usia masuk sekolah 7 tahun dan 6 tahun pada siswa kelas IV SDN Ciganjur 05 pagi Jakarta selatan.
iii