Penggunaan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil belajar IPA di kelas V SDN Baru 03 pagi

jessica alexandra vannesa; dra. rahmiati, m.pd; drs. kusmadjid, m.pd;

ANNISATUL LAILIYAH. NIM : 0601047004. “Penggunaan metode
Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Di Kelas V SDN Baru
03 Pagi”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2010.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil belajar IPA di kelas V SDN Baru 03 Pagi Jakarta Timur. Penelitian dilakukan di kelas V SDN Baru 03 Pagi Jakarta Timur pada bulan Juli 2010.
Jenis penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas yang menggunakan 2 siklus, satu siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek adalah siswa kelas V yang berjumlah 40 orang siswa di SDN Baru 03Cijantung Jakarta Timur.
Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data dalam penelitian dengan
cara observasi dan catatan lapangan. Berdasarkan hasil penelitian siklus I pada hasil belajar siswa baru mencapai 70 % sedangkan Hasil penelitian siklus II meningkat menjadi 87,5%. Disimpulkan hipotesa bahwa metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Baru 03 Pagi