Hubungan Antara Kemampuan Numerik dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SMA Negeri 81 Jakarta

sambas prassetia; drs. wahidin m.pd;

Rendahnya hasil belajar matematika siswa dipengaruhi oleh salah satu faktor yaitu intelegensi. Intelegensi merupakan kombinasi dari beberapa kemampuan dasar salah satunya adalah kemampuan numerik. Tinggi atau rendahnya kemampuan numerik mempengaruhi hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kemampuan numerik dengan hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian
ini adalah “terdapat hubungan antara kemampuan numerik dengan hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 81 Jakarta, pada semester II tahun ajaran 2011/2012. Pengambilan sampel dilakukan secara simple random sampling. Sampel yang diambil sebanyak 30 siswa sebagai objek penelitian dari 110 siswa. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan teknik korelasi. Instrumen kemampuan numerik dan hasil belajar matematika
siswa berupa pilihan ganda sebanyak 40 soal. Instrumen diujicobakan kepada 120 siswa. Dari hasil uji coba diperoleh 30 soal valid dari 40 soal kemampuan numerik dan 25 soal valid dari 40 soal hasil belajar. Sehingga kedua instrumen tersebut reliabel dan layak digunakan. Sebelum data penelitian dianalisis, terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis data yaitu normalitas dengan uji Lilliefors, uji linieritas, dan uji keberartian regresi dengan menggunakan analisis
varians (ANAVA). Dari hasil pengujian normalitas untuk data variabel X
diperoleh, dan data variabel Y diperoleh pada taraf signifikansi dan ,
maka dapat disimpulkan kedua data tersebut berdistribusi normal. Hasil
perhitungan regresi linier diperoleh ̂ . Untuk uji kelinieran regresi menghasilkan , sehingga dapat disimpulkan model regresi tersebut linier artinya terdapat hubungan yang linier dari kedua variabel. Uji keberartian regresi didapat maka dapat disimpulkan model regresi
signifikan. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis korelasi product moment dilanjutkan dengan mencari nilai koefisien determinasi. Dari didapat nilai koefisien determinasi sebesar artinya
kontribusi kemampuan numerik dengan hasil belajar matematika siswa sebesar . Untuk mengetahui terdapat hubungan atau tidak antara variabel X dan variabel Y dilakukan uji keberartian korelasi menggunakan t-student. yang berarti H0 ditolak. Maka hasil
penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara kemampuan numerik dengan hasil belajar matematika siswa.