Tinjauan struktur batin puisi pada kumpulan puisi di lengkung alis matamu karya Johannes Sugianto dan implikasinya dalam pembelajaran bahasa dan sastra indonesia di SMA

firdha zalia; dr. h. sukardi, m.pd; dr. h. ade hikmat, m.pd;

TITIAN DEWI PERWITOSARI, NIM : 0701055131. Tinjauan Struktur Batin
Puisi pada Kumpulan Puisi Di Lengkung Alis Matamu Karya Johannes Sugianto
dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA.
Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2011.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui struktur batin dalam kumpulan puisi Di
Lengkung Alis Matamu karya Johannes Sugianto dan implikasinya dalam pembelajaran
Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode deskriptif kualitatif melalui studi kepustakaan dengan mencari sumber
yang berhubungan dengan masalah yang sedang dibahas.
Hasil penelitian ini menyimpulkan, bahwa Dilihat berdasarkan tema, yang termasuk
tema ketuhanan terdiri dari tujuh puisi, yaitu Tak Beda, Anggita, Wanita/1, Pergilah,
Dua Baris, Ziarahku dan Jika. Puisi yang bertema kemanusiaan terdiri dari Sepuluh
puisi, yaitu Prasasti, Rumahku, Bidadari Kecil, Di Lengkung Alis Matamu, Masih
Tersisa, Asbak, Mengantar Bunda, Damai, Microsoft Kangen, dan Sepotong Roti.
Kemudian puisi yang bertema kedaulatan rakyat yaitu Sambil Menikmati. Lalu Perasaan
yang digambarkan pada kumpulan puisi ini lebih banyak menggambarkan perasaan
mengenai kesedihan, kebahagiaan, dan kekaguman seseorang, bahkan juga ada
kemarahan dari masyarakat. Kemudian Nada yang digambarkan pada kumpulan puisi
yang dianalisis cenderung nada suka, duka, kerinduan, kebingungan, dan kepedihan
seseorang. Selain nada yang digambarkan pada puisi-puisi, terdapat pula penggambaran
suasana yang cenderung menggambarkan iba hati, gemas, kesungguhan hati,
menggairahkan, dan tentram. Amanat yang disampaikan pada puisi-puisi tersebut
cenderung mengandung pesan-pesan moral dari sang penyair dan merupakan pesan
kehidupan yang terjadi secara nyata di kehidupan manusia.
Berdasarkan kesimpulan tersebut, maka penulis menyarankan baik guru maupun siswa
harus lebih banyak lagi memelajari tentang struktur batin puisi. Agar dalam pengajaran
maupun dalam memahami suatu puisi tersebut, tidak banyak mengalami kesalahan dan
menghasilkan analisis struktur batin puisi yang baik dan benar sesuai dengan kaedahkaedah
yang berlaku.
iii