Tinjauan Struktur Batin Puisi Pada Kumpulan Puisi Di Lengkung Alis Matamu Karya Johannes Sugianto Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Di SMA

firdha zalia; dr.h.sukardi, m.pd; dr.h.ade hikmat, m.pd;

TITIAN DEWI PERWITOSARI, NIM : 0701055131. Tinjauan Struktur Batin
Puisi pada Kumpulan Puisi Di Lengkung Alis Matamu Karya Johannes Sugianto dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2011.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui struktur batin dalam kumpulan puisi Di Lengkung Alis Matamu karya Johannes Sugianto dan implikasinya dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif melalui studi kepustakaan dengan mencari sumber yang berhubungan dengan masalah yang sedang dibahas.
Hasil penelitian ini menyimpulkan, bahwa Dilihat berdasarkan tema, yang termasuk tema ketuhanan terdiri dari tujuh puisi, yaitu Tak Beda, Anggita, Wanita/1, Pergilah, Dua Baris, Ziarahku dan Jika. Puisi yang bertema kemanusiaan terdiri dari Sepuluh puisi, yaitu Prasasti, Rumahku, Bidadari Kecil, Di Lengkung Alis Matamu, Masih Tersisa, Asbak, Mengantar Bunda, Damai, Microsoft Kangen, dan Sepotong Roti.
Kemudian puisi yang bertema kedaulatan rakyat yaitu Sambil Menikmati. Lalu Perasaan yang digambarkan pada kumpulan puisi ini lebih banyak menggambarkan perasaan mengenai kesedihan, kebahagiaan, dan kekaguman seseorang, bahkan juga ada kemarahan dari masyarakat. Kemudian Nada yang digambarkan pada kumpulan puisi yang dianalisis cenderung nada suka, duka, kerinduan, kebingungan, dan kepedihan seseorang. Selain nada yang digambarkan pada puisi-puisi, terdapat pula penggambaran suasana yang cenderung menggambarkan iba hati, gemas, kesungguhan hati, menggairahkan, dan tentram. Amanat yang disampaikan pada puisi-puisi tersebut cenderung mengandung pesan-pesan moral dari sang penyair dan merupakan pesan kehidupan yang terjadi secara nyata di kehidupan manusia.
Berdasarkan kesimpulan tersebut, maka penulis menyarankan baik guru maupun siswa harus lebih banyak lagi memelajari tentang struktur batin puisi. Agar dalam pengajaran maupun dalam memahami suatu puisi tersebut, tidak banyak mengalami kesalahan dan menghasilkan analisis struktur batin puisi yang baik dan benar sesuai dengan kaedah-kaedah yang berlaku.