Hubungan pemberian reward terhadap disiplin siswa kelas IV dalam mentaati tata tertib SDN Kenbayoran ...

resvina ginanti; dra. hj. ella sulhah saidah, m. pd; dra. hj. fitniwilis, m.pd;

Sekolah sebagai tempat berlangsungnya kegiatan belajar mengajar diharapkan mampu melakukan perbaikan dan perubahan, agar pandangan mengenai disiplin dalam mentaati tata tertib dapat di ubah. Kegiatan mengajar tidak terlepas dari banyaknya persoalan yang muncul, hal ini Nampak ketika guru menerangkan materi pelajaran, banyak siswa yang tidak memperhatikan. Selain itu, ditunjukan dengan kondisi kelas yang pasif atau kurangnya keaktifan siswa untuk bertanya dan melangar tata taertib di kelas, perlu dilakukan suatu upaya untuk mencari penyelesaian dalam cara pemberian reward dalam mentaati tata tertib di kelas. Utuk menarik siswa agar termotivasi dalam belajar digunakan pemberian reward Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan pemberian reward dengan disiplin siswa dalam menaati tata tertib. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April 2011 di SD Negeri Kebayoran Lama 14 Pagi
Kebayoran Lama Jakarta Selatan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SDN Kebayoran Lama 14 pagi yang berjumlah 34 orang siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan teknik korelasi.teknik pengumpulan data menggunakan angket disiplin siswa. Sebelum data dianalisis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis data dengan uji normalitas yaitu dengan uji lilliefors dan uji linieritas. Dari hasil pengujian normalitas untuk data pemberian reward ( variabel X ) diperoleh =0,137<0,339=Ltabel dan data disiplin siswa dalam menaati tata tertib (variabel Y) diperoleh 0,102=<0,339=Ltabel, maka dapat disimpulkan bahwa kedua data tersebut berdistribusi normal. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis korelasi product moment dilanjutkan dengan uji keberartian korelasi menggunakan uji t student. Dari perhitungan korelasi product moment didapat =0,554, dari uji t didapat3,767 =3,096>1,701= yang berarti diterima. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa ada hubungan pemberian reward dengan disiplin
siswa dalam menaati tata tertib, sedangakan dari perhitungan koefisien diterminan diperoleh 0,306 artinya memberikan kontribusi sebesar 30,6% terhadap disi