Pengaruh penggunaan metode make a match terhadap hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran IPS di SDN Sukasari 03 pagi Tangerang

kurnia hakim; dr. rudy gunawan, m.pd; yamin, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk dapat memberikan informasi kepada guru maupun peneliti dalam menyampaikan sebuah materi/dalam kegiatan pembelajaran IPS yang aktif, kreatif, dan menyenangkan, dan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode make a match terhadap hasil belajar siswa kelas III SDN Sukasari pada mata pelajaran IPS, serta untuk mengetahui keaktifan siswa dalam kegiatan pembelajaran IPS dengan menggunakan metode make a match. Penelitian ini dilakukan di SDN Sukasari 03 Pagi Tangerang Kelas III A dan Kelas III B Semester II Tahun Ajaran 2010/2011. Sampel peneliti meliputi 30 siswa kelas IIIA dan 30 siswa Kelas IIIB di SDN Sukasari 03 Pagi Tangerang
yang diambil dengan menggunakan metode quasi eksperimen yaitu untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh metode make a match yang digunakan guru terhadap hasil belajar IPS siswa. Instrumen peneliti berupa tes obyektif pilihan ganda sebanyak 30 soal dengan 4 pilihan jawaban. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode make a match terhadap hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajarn IPS di SDN Sukasari 03 Pagi Tangerang. Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh t-hitung = 4,80>t-tabel = 1,672 pada α = 0,05 dan dk = 58. ternyat thitung
= 4,80 > dari t-tabel= 1,672. Dengan demikian hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode make a match terhadap hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajarn IPS di SDN Sukasari 03 Pagi Tangerang.