Analisis Afiksasi Prefiks Me (N) Pada Kata Dasar Berawalan /K/, /P/, /T/, Dan /S/ Dalam Karangan Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 150 Jakarta Timur.

nira kusnita; dra.hj.rosmid rosa; drs.dede hasanudin, m.hum;

Analisis afiksasi prefiks me (N) pada kata dasar berawalan /k/, /p/, /t/, dan /s/ dalam karangan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 150 Jakarta Timur.
Penelitian ini bertujuan mengetahui afiksasi prefiks me (N) pada kata dasar berawalan /k/, /p/, /t/, dan /s/ dalam karangan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 150 Jakarta Timur. Dalam hal ini peneliti mengidentifikasi dan memperbaiki kesalahan dalam penggunaan prefiks me (N) pada kata dasar berawalan /k/, /p/, /t/, dan /s/ yang digunakan dalam karangan narasi.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, karena penelitian ini digambarkan dengan uraian-uraian pernyataan mengenai afiksasi prefiks me (N) pada kata dasar berawalan /k/, /p/, /t/, dan /s/ serta dengan berpedoman pada sumber kepustakaan. Pengumpulan data diperoleh dengan cara mencari dan menemukan kata – kata berprefiks me (N) pada kata dasar berawalan /k/, /p/, /t/, dan /s/ dalam karangan narasi siswa kelas VII-7 kemudian mendatanya dan menganalisis kesalahannya berdasarkan kaidah penulisan prefiks me (N) dengan jumlah karangan seluruh siswa 40 orang.
Hasil penelitian ini dari 120 buah prefiks me (N) pada kata dasar berawalan /k/,/p/,/t/, dan /s/, terbagi atas prefiks me (N) pada kata dasar berawalan /k/ yang digunakan 11 buah atau 9,17 %, prefiks me (N) pada kata dasar berawalan /p/ yang digunakan 34 buah atau 28,33 %, prefiks me (N) pada kata dasar berawalan /t/ yang digunakan 54 buah atau 45 %, prefiks me (N) pada kata dasar berawalan /s/ yang digunakan 21 buah atau 17,5 %.
Dengan jumlah kesalahan 14 buah atau 11,67 % dalam 10 karangan siswa dan jumlah kebenaran 106 buah atau 88,33% dalam 30 karangan siswa. Jumlah kebenaran 88,33 % pada ini termasuk ke dalam golongan kriteria baik yaitu dengan range 80 % - 89 %.
Berdasarkan kesimpulan tersebut, maka penulis menyarankan agar dalam pengajaran prefiks me (N) di sekolah, Guru hendaknya memberi contoh-contoh penggunaan afiksasi prefiks me (N) tidak hanya dari buku paket saja, dapat juga diambil atau siswa ditugaskan mencari dari majalah atau surat kabar. Dengan demikian diharapkan siswa dapat mengerti dan memahami tentang penggunaan prefiks me (N) pada kata dasar berawalan /k/,/p/,/t/ dan /s/.