Analisis Surat Dinas Sekolah Dasar Negeri 01 Segarajaya Bekasi Ditinjau Dari Sistematika Surat Dan Bahasa Surat Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SDN Segarajaya 01 Bekasi

pita ambarwati; dra.hj.rosmid rosa; dr.hj.nini ibrahim, m.pd;

RIKA NURSANTIKA, NIM : 0701055146. Analisis Surat Dinas Sekolah Dasar Negeri 01 Segarajaya Bekasi ditinjau dari Sistematika Surat dan Bahasa Surat serta Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN Segarajaya 01 Bekasi.
Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2011.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistematika surat dinas dan bahasa surat dinas yang ada di SDN Segarajaya 01, baik surat dinas keluar maupun surat dinas masu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi. Pengumpulan data diperoleh dengan cara mengumpulkan surat keluar dan surat masuk selama enam bulan, mulai bulan Oktober 2010 sampai Maret 2011. Kemudian surat tersebut dianalisis berdasarkan sistematika surat, penggunan tanda baca, ejaan, dan struktur kalimat. Data yang dianalisis terdapat 25 buah surat, yaitu 14 surat keluar dan 11 surat masuk.
Hasil penelitian ini menyimpulkan, bahwa dari 14 surat keluar dan 11 surat masuk, terdapat kesalahan dalam penggunaan sistematika surat, pada surat keluar lebih banyak tidak memerhatikan lampiran, perihal, salam pembuka, salam penutup, dan tembusan. Lalu pada surat masuk cenderung tidak menggunakan salam pembuka, salam penutup, dan tembusan. Dilihat dari penggunaan tanda baca, pada surat keluar terdapat 66 kali kesalahan dari 14 surat. Kemudian pada surat masuk terdapat 23 kali kesalahan dari 11 surat. Dilihat pula dari penggunaan ejaan, pada surat keluar terdapat 81 kali kesalahan dari 14. Kemudian pada surat masuk terdapat 55 kali kesalahan dari 11. Selanjutnya dilihat dari struktur kalimat, dalam struktur kalimat pada surat keluar dan surat masuk tersebut, banyak ditemukan ketidak efektifan kalimat pada isi surat, dan penutup surat.
Kesalahan-kesalahan yang terdapat dalam surat-surat tersebut, kemumgkinan disebabkan dari kurang telitinya dalam menulis surat. Dalam hal ini, maka penulis menyarankan baik guru maupun siswa harus lebih banyak lagi memelajari tenang seluk beluk surat dinas. Agar dalam pengajaran maupun pembuatan surat dinas tersebut, tidak banyak mengalami kesalahan dan menghasilkan penulisan surat dinas yang baik dan benar sesuai dengan kaidah-kaidah yang berlaku.