Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Terhadap Hasil Belajar Apresiasi Cerpen Siswa Kelas X SMA Angkasa 1 Halim Perdanakusuma, Jakarta Timur

intan luspiani; dr. hj.nini ibrahim, m.pd; dr.irwan baadilla, m.pd;

PUTRI SARI DYAH SUKMAWATI. NIM: 0701055105. Pengaruh Model
pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Terhadap Hasil Belajar Apresiasi Cerpen Siswa Kelas X SMA Angkasa 1 Halim Perdanakusuma, Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2011
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model
pembelajaran kooperatif tipe Inside Outside Circle terhadap hasil belajar apresiasi cerpen siswa kelas X SMA Angkasa 1 Halim Perdanakusuma, Jakarta Timur.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Angkasa 1 Halim Perdanakusuma, Jakarta Timur. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Angkasa 1 tahun ajaran 2010/2011. Sampel dalam penelitian ini diambil sebanyak 60 siswa dengan teknik simple random sampling. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji
homogenitas, dan uji hipotesis.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil uji normalitas pretest
kelompok kontrol Lo < L୲ୟୠୣ୪ atau 0,1537 < 0, 161, hasil uji normalitas pretest kelompok eksperimen Lo < L୲ୟୠୣ୪ atau 0,0996 < 0, 161, hasil uji normalitas post test kelompok kontrol Lo < L୲ୟୠୣ୪ atau 0,120 < 0, 161, dan hasil uji normalitas post test kelompok eksperimen Lo < L୲ୟୠୣ୪ atau 0,100 < 0, 161 dan dapat dikatakan bahwa data berdistribusi normal. Berdasarkan uji homogenitas
diperoleh 0,142 < 3,84, yang artinya Ho diterima atau data dapat dikatakan Homogen.Berdasarkan uji-t diperoleh thitung > ttabel atau 3,67 > 2,68 yang artinya penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Inside Outside Circle berpengaruh positif terhadap hasil belajar apresiasi cerpen siswa kelas X SMA Angkasa 1 Halim Perdanakusuma, Jakarta Timur. Berdasarkan uji t diperoleh, yaitu