Korelasi Antara Kemampuan Memahami Wacana Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMP Negri 257 Jakarta Timur

ilham rahmadi; drs.h.nawawi, m.si; drs.walija;

NITA AULIA.Korelasi antara Kemampuan Memahami Wacana dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMP Negri 257 Jakarta timur.Skripsi. Jakarta: Fakultas Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2011.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara kemampuan
memahami wacana dengan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP N 257 Jakarta Timur. Penelitian ini dilakukan di SMP N 257 Jakarta Timur pada semester genap tahun ajaran 2010-2011.Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriftif korelasional.
Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat korelasi antara kemampuan memahami wacana dengan hasil belajar bahasa Indonesia siswa SMP N 257 Jakarta Timur. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 257. Sampel penelitian ini siswa kelas VIII-1 sampai kelas VIII-4 masing-masing berjumlah 10 siswa, sehingga jumlah keseluruhan berjumlah 40 siswa ditentukan dengan teknik acak
sederhana (sample random sampling).
Instrumen yang digunakan untuk menjaring data kemampuan memahami wacanaberupa Tes, sedangkan untuk menjaring data hasil belajar bahasa Indonesia berupa nilai rapor semester genap. Hasil penelitian kemampuan memahami wacana dengan skor tertinggi sebesar 88 dan skor terendah 60dengan nilai rata-rata 73.
Sedangkan hasil penelitianmengenai hasil belajar bahasa Indonesia siswa dengan skor tertinggi sebesar 90 dan skor terendah 70 nilai rata-rata 80. Berdasarkan perhitungan dengan rumus korelasi produk momen, nilai r tabel 0,926 dan r hitung 0,312 jadi 0,926>0,312.Hal ini berarti nol (H0) ditolak, sedangkan hipotesis alternative (H1)
diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan ada korelasi antara kemampuan memahami wacana dengan hasil belajar bahasa Indonesia siswa SMP N 257 kelas VIII-1 sampai VIII-4.