Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 39 Jakarta Timur

mega nadya sani; drs.h.ramli sairin, mm; drs.h.nur busyra, mm;

Dedy Abdurrahman. NIM: 0701105031. Pengaruh Kepemimpinan Kepala
Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 39 Jakarta Timur. Sekripsi. Jakarta
: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2011.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Kepemimpinan kepala
sekolah dapat mempengaruhi kinerja guru di SMA Negeri 39 Jakarta Timur.
Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif
dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yaitu teknik
pengumpulan data dengan cara menyebar instrumen kepada guru SMA Negeri 39
Jakarta. Kuesioner ini diberikan kepada sampel berjumlah 45 orang/guru SMA
Negeri 39 Jakarta. Pengambilan sampel populasi digunakan menjadi sampel
karena jumlah populasi kurang dari 100 sehingga seluruh populasi dijadikan
sampel.
Pengaruh Kepemimpinan kepala sekolah merupakan pola menyeluruh dari
tindakan seseorang pimpinan, baik yang tampak maupun yang tidak tampak oleh
guru atau karyawannya. Artinya, pengaruh kepala sekolah adalah perilaku dan
strategi, sebagai hasil kombinasi dari filsafah, keterampilan, sifat, sikap yang
sering diterapkan seorang pimpinan ketika ia mencoba meningkatkan kinerja
guru. Sedangkan kinerja guru merupakan hasil kerja yang dihasilkan oleh guru
yang ditampilkan sesuai dengan peranannya di sekolah, atau hasil kerja secara
kualitatif dan kuantitas yang dicapai seorang guru dalam menjalankan tugasnya
sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan kepala sekolah.
Sesuai hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa antara pengaruh
kepala sekolah dengan kinerja guru ialah kuat dan positif. Dimana terdapat pada
uraian sebagai berikut : Berdasarkan persamaan strategi linear sederhana yaitu :
Ŷ = 17,1 + 0,72x dapat diketahui bahwa apabila x naik 0,72, maka y akan
bertambah sebesar 17,1.