Hubungan antara kemampuan menyimak dengan kemampuan membaca siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Jati Padang 01 pagi...

riani novia sari; drs. walija; dr. titik haryati, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara kemampuan menyimak dengan kemampuan membaca siswa kelas V. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Jati Padang 01 Pagi Jakarta Selatan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SDN Jati Padang 01 pagi yang berjumlah 39 orang siswa, dan seluruhnya diteliti. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh atau disebut dengan istilah sensus. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik analisis korelasi. Instrumen kemampuan menyimak (variabel X) mengunakan test (hasil belajar), sedangkan instrumen kemampuan membaca (variabel Y) juga menggunakan test (hasil belajar). Sebelum data dianalisis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis data
dengan uji normalitas yaitu dengan uji liliefors dan uji linieritas dengan regresi linier sederhana. Dari hasil penelitian normalitas untuk data kemampuan menyimak (variabel X) diperoleh Lhitung = 0,133<0,142 = Ltabel dan data kemampuan membaca siswa (variabel Y) di peroleh Lhitung = 0,138<0,142 = Ltabel, maka dapat disimpulkan bahwa kedua data tersebut berdistribusi normal. Hasil perhitungan regresi linier diperoleh Ŷ = 20,67 + 0,701 X. Perhitungan pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis korelasi product moment dilanjutkan dengan uji keberartian korelasi menggunkan uji t. Dari perhitungan korelasi product moment didapat rhitung = 0,558 >0,316 = ttabel, dari uji t didapat thitung = 4,094>1,687 = ttabel yang berarti H1 diterima. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa ada hubungan antara kemampuan menyimak dengan kemampuan membaca siswa, sedangkan dari perhitungan koefisien determinan diperoleh 0,3113 artinya kemampuan menyimak memberikan konstribusi sebesar 31,13% terhadap tingkat kemampuan