Perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan metode snowball throwing dengan metode tanya jawab (konvensional) dalam pembelajaran IPS di SDN Pekojan 03 pagi Jakarta barat

dwi jayanti; dr. rudy gunawan, m.pd; dr. andi sessu, m.si;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar IPS siswa dengan metode snowball throwing dan tanya jawab. Penelitian ini dilakukan di SDN Pekojan 03 Pagi Jakarta Barat Kelas IV A dan Kelas IV B Semester II Tahun Ajaran 2010/2011. Sampel peneliti meliputi 30 siswa kelas IVA dan 30 siswa Kelas IVB di SDN Pekojan 03 Pagi Jakarta Barat yang diambil dengan menggunakan metode quasi eksperimen yaitu untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan antara penggunaan metode snowball throwing dengan metode tanya jawab yang digunakan guru terhadap hasil belajar IPS. Instrumen penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda sebanyak 30 soal dengan empat pilihan jawaban. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar IPS siswa yang menggunakan metode snowball throwing dengan metode tanya jawab di SDN Pekojan 03 Pagi Jakarta Barat. Uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh thitung = 4,38 > ttabel = 2,002 pada α = 0,05 dan
dk = 58. Ternyata thitung = 4,38 > ttabel = 2,002. Dengan demikian hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa yang menggunakan metode snowball throwing dengan metode tanya jawab dalam pembelajaran IPS di SDN Pekojan 03 pagi JakartaBarat.