Pengaruh pembelajaran outdoor terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN kadaung 01 Kecamatan Cigudeg Kabupaten Bogor

lia hikmawati; gufron amirullah, m.pd; dra.hj. yusnawati, ms., m.pd;

Berlatarbelakang adanya tempat-tempat di lingkungan sekolah yang dapat dijadikan tempat untuk kegiatan belajar, tetapi belum diupayakan pemanfaatannya akibat minimnya perhatian dari pihak sekolah untuk mengoptimalkan tempat tersebut untuk dijadikan fasilitas belajar bagi peserta didik, seperti halaman sekolah, lapangan, kebun sekolah dan lain sebagainya.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh penggunaaan metode pembelajaran outdoor terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN kadaung 01.
Penelitian ini dilakukan di SDN Kadaung 01 kelas IV semester 2 Tahun Ajaran 2010-2011. Metode penelitian yang digunakan adalah pre eksperimental design (intact-group comparison). Sampel penelitian ini meliputi 62 siswa kelas IV SDN Kadaung 01 yang dibagi menjadi 2 kelas, yaitu kelas kontrol (yang tidak diberi perlakuan) dan kelas eksperimen (yang diberi perlakuan). Instrumen berupa tes obyektif pilihan ganda 30 soal dengan 4 pilihan jawaban. Validitas tes dihitung dengan menggunakan Korelasi Biserial dan untuk menunjukkan koefisien reliabilitas diperoleh 0,85 tes ini dihitung dengan rumus K-R20 (Kuder Richardson). Dan untuk memperoleh gambaran tentang pengaruh hasil belajar IPA dengan menerapkan pembelajaran outdoor dilakukan analisis dengan pengujian normalitas data menggunakan rumus lilliefors, pada kelas eksperimen diperoleh Lhitung =0,077<0,161=Ltabel, pada kelas kontrol diperoleh Lhitung = 0,073<0,156 =Ltabel. Pada kedua kelompok berdistribusi normal, dan homogenitas data menggunakan rumus uji fisher, ternyata diperoleh Fhitung =1,218<1,84 =Ftabel, jadi kesimpulannya kedua varian memenuhi syarat homogenitas, yang kemudian dilanjutkan dengan pengujian hipotesis melalui uji-t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan pembelajaran outdoor. Hasil belajar tersebut dapat dilihat dari penghitungan tes akhir setelah perhitungan uji hipotesis diperoleh thitung 3,964 dan ttabel = 1,671 pada α = 0,05 dan dk = 60. Maka disimpulkan bahwa pembelajaran outdoor berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV di SDN kadaung 01 pada materi gaya.
Kata kunci : pembelajaran outdoor, hasil belajar, IPA.