Perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diajar menggunakan alat peraga buatan guru dengan CD interaktif siswa kelas IV SDN Ciracas 01 pagi

miftahul fathiyah; drs. h. nur busyra, mm;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan pemahaman konsep matematika siswa yang diajar menggunakan alat peraga buatan guru dengan CD interaktif. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat perbedaan antara kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diajar menggunakan alat peraga buatan guru dengan CD interaktif”.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Ciracas 01 Pagi Jakarta Timur pada semester genap tahun pelajaran 2010/2011 dengan menggunakan metode eksperimen. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Sampel Jenuh diperoleh sampel penelitian 2 kelas (terdiri dari 30 siswa) dari populasi sebanyak 2 kelas. Instrumen penelitian terlebih dahulu diuji cobakan di SDN Susukan 02 kepada 38 siswa. Uji validitas kemampuan pemahaman konsep matematika siswa dengan rumus Product Moment diperoleh 12 soal valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus Alpha Cronbach diperoleh r11 = 0,719 > 0,320 = rtabel . Uji persyaratan analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji Lilliefors untuk normalitas dan uji F untuk homogenitas. Untuk kelas eksperimen diperoleh Lhitung = 0,117 < 0,161 Ltabel Sedangkan kelas kontrol diperoleh Lhitung = 0,086 < 0,161 Ltabel berarti hipotesis nol diterima dan kesimpulannya adalah sampel yang digunakan berdistribusi normal. Uji F untuk homogenitas diperoleh hitung tabel F  1,179 < 1,85  F dengan taraf signifikansi   0,05 ,dk pembilang = 29 dan dk penyebut = 29 maka disimpulkan bahwa varians kedua kelompok sama berarti sampel homogen. Uji hipotesis dua pihak dengan menggunakan rumus uji-t diperoleh t hitung = 2,437 > 2,002 = t tabel pada taraf signifikansi   0,05 dan dk = 58 maka H0 ditolak. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diajar menggunakan alat peraga buatan guru dengan CD interaktif siswa kelas IV SDN Ciracas 01 Pagi. Setiap guru di harapkan dapat menggunakan alat peraga dalam setiap menyampaikan materi yang akan disampaikan pada murid