Hubungan antara pengetahuan tentang konsep tenggang rasa dengan sikap sosial siswa di SDN...

hasnah azizah; dra. hj. nur wahyuni, m.si; drs. h. nur busyra, mm;

ABSTRAK
LESTARI. NIM : 0701045131. Hubungan antara Pengetahuan Tentang Konsep
Tenggang Rasa dengan Sikap Sosial Siswa di SDN Rambutan 03 Pagi Jakarta
Timur. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2011.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan
antara pengetahuan tentang konsep tenggang rasa dengan sikap sosial siswa.
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “ada hubungan antara
pengetahuan konsep tenggang rasa dengan sikap sosial siswa”. Penelitian ini
dilaksanakan di SDN Rambutan 03 Pagi Jakarta Timur pada semester 2 tahun
pelajaran 2010/2011.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III di SDN Rambutan 03
Pagi yang berjumlah 30 siswa dan seluruhnya diteliti. Teknik sampling yang
digunakan adalah sampling jenuh atau disebut dengan istilah sensus. Penelitian ini
menggunakan metode kuantitatif dengan teknik korelasi. Instrumen pengetahuan
konsep tenggang rasa (variabel X) menggunakan angket dalam bentuk pernyataan
dan pilihan jawaban (Benar) atau (Salah) dan instrumen sikap sosial (variabel Y)
menggunakan angket dalam bentuk pernyataan dan pilihan jawaban Sangat Setuju, Setuju, Tidak Setuju, dan Sangat Tidak Setuju. Sebelum data dianalisis
terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis data dengan uji normalitas yaitu
dengan Uji Liliefors serta uji Linieritas dan Uji Keberartian Regresi dengan
menggunakan Analisis Varians (ANAVA).
Dari hasil pengujian normalitas untuk data pengetahuan konsep tenggang
rasa (variabel X) diperoleh Lhitung = 0,1414 < 0,161 = Ltabel dan data sikap sosial
siswa (variabel Y) diperoleh Lhitung = 0,0621 < 0,161 = Ltabel, maka dapat
disimpulkan bahwa kedua data tersebut berdistribusi normal. Hasil perhitungan
regresi linier diperoleh Ŷ = 50,827 + 0,374X, kemudian dilanjutkan dengan
pengujian kelinieran regresi dengan menggunakan Analisis Varians (ANAVA),
didapat Fhitung = 0,845 < 2,41 = Ftabel. Hal ini berarti persamaan regresi adalah
linier. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis korelasi product moment
dilanjutkan dengan uji keberartian korelasi menggunakan Uji-t. Dari perhitungan
korelasi product moment didapat rhitung = 0,384, dari Uji-t didapat thitung = 2,591 >
2,048 = ttabel yang berarti H1 diterima. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa ada
hubungan antara pengetahuan tentang konsep tenggang rasa dengan sikap sosial
siswa sedangkan dari perhitungan koefisien determinan diperoleh 0,147 artinya
pengetahuan tentang konsep tenggang rasa memberikan kontribusi pengaruh
sebesar 14,7% terhadap sikap sosial siswa.