Hubungan Antara Minat Membaca Dengan Kemampuan Mengarang Deskripsi Siswa Kelas Vlll Smp Negeri 72 Jakarta Pusat

drs. h.abdul chaer; drs.walija;

Penelitian ini bertujuan untuk megetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara minat membaca dengan kemampuan mengarang deskripsi. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “tidak terdapat hubungan antara minat membaca dengan kemampuan mengarang deskripsi”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 72 Jakarta Pusat pada semester 2 tahun ajaran 2009/2010. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 72 Jakarta Pusat. Sampel yang digunakan sebanyak 29 peserta didik dari 115 peserta didik yang diambil secara acak sederhana, sedangkan
metode yang digunakan metode survey dengan teknik korelasi. Instrumen minat membaca (variabel X) menggunakan angket minat membaca, sedangkan kemampuan mengarang deskripsi (variabel Y) menggunakan tes menuluis karangan. Sebelum digunakan dalam penelitian, instrument minat membaca diujicobakan kepada 39 peserta didik dalam populasi selain responden, dan dari hasil uji coba diperoleh 20 pernyataan yang valid dari 25 pernyataan. Untuk pengujian reliabilitas angket minat membaca yang diujikan, diperoeh r hitung = 0, 952719> 0,316 = r table, sehingga instrument penelitian ini
reliable dan layak digunakan. Dari hasil perhitungan diperoleh bahwa indeks koefisien r hitung variabel X yaitu minat membaca dengan variabel Y kemampuan mengarang deskripsi siswa kelas VIII SMP Negeri 72 Jakarta Pusat sebesar 0,080. Berdasarkan hasil hitung nilai indeks korelasi rxy, kemudian dikonsultasikan dengan table harga kritik rtabel Product –Moment untuk mengetahui tingkat signifikasinya. Harga r table Product Moment untuk N = 29
dengan taraf signifikasi 0,05 adalah r table sebesar = 0,367.
Berdasarkan ketentuan jika harga indeks koefisien korelasi yang yang
diperoleh lebih besar dari harga r table (rxy>rtabel), maka hipotesis kerja H0 ditolak atau dengan kata lain H1 diterima, sehingga kesimpulannya terdapat hubungan yang signifikan antara minat membaca dengan kemampuan mengarang deskripsi.
Berdasarkan ketentuan tersebut, dapat dijelaskan bahwa rxy sebesar 0,080 lebih kecil dari harga kritik r table dengan taraf signifikasi 0,05 yaitu sebesar 0,367 yang berarti tidak terjadi korelasi yang signifikan antara variabel X dan Y yang berarti bisa dikatakan tidak berkolerasi antara minat membaca dengan kemampuan mengarang deskripsi siswa kelas VIII SMP Negeri 72 Jakarta Pusat.