Hubungan antara Minat Baca dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SD Negeri Lubang Buaya 14 Petang

nerman, m�ns; dr.andi sessu, m.si; drs. slametc soro, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara minat baca dengan hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat hubungan antara minat baca dengan hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Lubang Buaya 14 Petang pada semester 2 tahun pelajaran 2008-2009. Sampel diambil secara acak sederhana dengan mengambil sampel sebanyak 39 siswa dari populasi sebanyak 39 siswa. Penelitian ini menggunakan metode sirvei denga teknik korelasi. Instrumen minat baca (variabel X) menggunakan angket sebanyak 50 soal sedangkan untuk instrument hasil belajar matematika siswa (variabel Y) menggunakan tes berbentuk pilihan ganda sebanyak 50 soal. Instrumen terlebih dahulu di uji cobakan di SD Negeri Cipayung 07 Petang sebanyak 39 siswa. Instrumen di uji cobakan untuk mendapatkan soal yang valid dan reliabel yang akan digunakan untuk instrumen penelitian. Uji validitas instrumen minat baca dengan rumus product moment didapat 35 soal yang valid dan uji reliabilitas dengan rumus alpha sebesar 0,913. Sedangkan uji validitas hasil belajar matematika siswa dengan rumus point biserial didapat 30 soal yang valid dan uji reliabilitas dengan rumus K-R 20 sebesar 0,875. Sebelum data dianalisis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis data yaitu uji normalitas dengan uji lilliefors, uji linieritas dan uji keberartian regresi dengan menggunakan anlisis varians (ANAVA). Dari hasil pengujian normalitas untuk data variable X diperoleh L0 = 0,1316 < 0,1419 = Ltabel dan data variable Y diperoleh L0 = 0,0657 < 0,1419 = Ltabel , maka dapat disimpulkan kedua data tersebut berdistribusi normal. Hasil perhitungan regresi linier diperoleh Y = 27,115 + 0,408X. Untuk uji kelinieran regresi menghasilkan Fhitung = 1,959 < 2,494 = Ftabel , sehingga dapat disimpulkan model regresi tersebut linier, artinya terdapat hubungan yang linier dari kedua variable. Uji keberartian regresi didapat Fhitung = 4,475 > 4,105 = Ftabel , maka dapat disimpulkan model regresi signifikan. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis korelasi product moment dilanjutkan dengan uji keberartian korelasi menggunakan uji t. Dari rhitung = 0,329 didapat thitung = 2,116 ≥ 1,56 = ttabel yang berarti H1 diterima. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara minat baca dengan hasil belajar matematika siswa.