Pengaruh Pemberian Reward (ganjaran) dan Punishment (hukuman) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SMPNegeri 32

ernanda hadits; drs. m. soenarto, m. si; drs. h. ono ruhiana, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pemberian reward (ganjaran)dan hukuman terhadap hasil belajar matematika siswa Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 32 tahun pelajaran 2009/2010. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling dengan sample penelitian sebanyak 79 siswa yang terdiri dari kelas VIII-5 sebanyak 40 siswa sebagai kelas eksperimen dan dari kelas VIII-1 sebanyak 39 siswa sebagai kelas c kontrol. Teknik pengumpulan data mengunakan instrumen penelitian berupa tes objektif pilihan ganda sebanyak 30 soal dengan pilihan yang telah diuji L validitas, dan reliabilitas instrumennya Sebelum data dianalisis, terlebih dahulu dilakukan uji ormalitas dengan uji lilliefors serta uji homogenitas dengan uji fisher. Uji normalitas untuk kelas eksperimen didapat Lhitung =0,070<0,140=Ltabel sedangkan untuk kelas kontrol Lhitung=0,048< 0,141 =Ltabel, maka kedua sampel berdistribusi normal. Hasil perhitungan homogenitas diperoleh Fhitung =1,583 < 1,712 =Ftabel, maka kedua sampel tersebut homogen. Uji p- analisis data dengan taraf signifikansi α = 0,05 didapat thitung =3,107 > 1,991=ttabel. Hal ini berarti tolak H0, maka hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh pemberian reward (ganjaran) dan punishment (hukuman) terhadap hasil belajar matematika siswa.