Hubungan Antara disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SDN Sudimara Timur Ciledug Tangerang

dindis brazilla putri; drs. h.taufik rohim, m.m;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara antara disiplin belajar dengan hasil belajar matematika siswa. Hipotesis penelitian ini adalah "Terdapat hubungan antara disiplin belajar dengan hasil belajar matematika siswa". Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VI SDN Sudimara Timur Ciledug Tangerang pada semester ganjil tahun pelajaran 2009-2010. Sampel diambil secara acak sederhana (simple random sampling) dengan mengambil 45 siswa dari 68 siswa yang berasal dari seluruh siswa kelas VI. Metode penelitian yang digunakan adalah survey dengan tekhnik korelasi. Variabel bebas (X) adalah disiplin belajar dan variabel terikat (Y) adalah hasil belajar matematika siswa. Uji validitas instrumen (X) menggunakan rumus korelasi product moment, didapat 33 soal yang valid dan 7 soal yang tidak valid. Sedangkan uji reliabilitas instrumen (X) dengan rumus alpha diperoleh rhitung = 0,849 > 0,312 =rtabel, maka dapat disimpulkan bahwa instrumen (X) reliabel. Uji validitas instrumen (Y) menggunakan rumus korelasi point biserial, didapat 29 soal yang valid dan 11 soal yang tidak valid. Uji reliabilitas instrumen (Y) dengan rumus K-R 20 diperoleh rhitung = 0,843 > 0,312 =rtabel maka dapat disimpulkan bahwa instrumen (Y) reliabel. Data dianalisis menggunakan uji persyaratan yaitu uji normalitas dan uji Lilliefors, uji linieritas dan uji keberartian regresi menggunakan analisis varians (ANAVA). Pengujian normalitas untuk (X) didapat Lhitung = 0,100< 0,132 = Ltabel , dan untuk (Y) didapat Lhitung = 0,091 < 0,132 = Ltabel , maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel berdistribusi normal. Perhitungan regresi linier diperoleh ˆY � �19,471� 0,249X Hasil perhitungan uji linieritas regresi diperoleh Fhitung = 1,24 < 2,03 = F (0,95) (18,25) sehingga model regresi adalah linier artinya terdapat hubungan yang linier dari kedua variabel. Uji keberartian regresi diperoleh Fhitung = 17,91 > 4,065 = F (0,95) (1,43) berarti model regresi signifikan. Koefisien korelasi variabel X dan Y yang dihitung dengan analisis korelasi product moment diperoleh rxy = 0,542. Selanjutnya menghitung keberartian korelasi dengan menggunakan uji t-student dari rxy = 0,542 didapat dengan taraf signifikasi α = 0,05.hal ini H0 titolak.maka terdapat hubungan antara disiplin belajar dengan hasil belajar matematika siswa.hal ini berate displin memberikan kontribusi sebesar 29,39% terhadap hasil belajar matematika siswa.