Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Metode Permainan dan Metode Ekspositori di Sekolah Dasar Negeri Jurang Mangu Barat ll Pondok Aren

rizal abdi ramadhan; drs. m. soenarto, m. si;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan metode permainan dan metode ekspositori.Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan Metode permainan dan metode ekspositori”.Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Jurang Mangu Barat II Pondok Aren tahun pelajaran 2009/2010. Pengambilan sample dilakukan dengan teknik simple random sampling dengan Sample penelitian sebanyak 56 siswa yang terdiri dar kelas VA sebanyak 28 siswa Sebagai kelas eksperimen dan dari kelas VB sebanyak 28 siswa sebagai kelas kontrol.Teknikpengumpuland ata mengunakan instrument penelitian berupa tes objektif pilihan gandasebanyak 28 soal dengan empat pilihan yang telah diuji validitas,reliabilitas,taraf kesukaran dan daya pembeda instrumennya.Teknik analisis yang digunakan adalah analisis perbandingan dengan Uji-t, pada taraf
signifika Uji persyaratan analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji lilliefors untuk normalitas dan uji-F untuk homogenitas.Untuk kelas eksperimen didapat Lhitung=0,095 dan Ltabel = 0,166.Sedangkan kelas control didapat harga Lhitung=0,105 dan Ltabel=0,166.KarenaLhitung < Ltabel, berarti H0 diterima dan Kesimpulannya adalah sample yang digunakan berasal dari populasi yang Berdistribusi normal.Uji-Funtuk homogenitas diperoleh Fhitung=1,003dan
Ftabel=1,905 dengan taraf signifikan 0,05.KarenaFhitung=1,003<1,905=
Ftabel maka H0 dierima,sehingga dapat disimpulkan bahwa ke dua kelas tersebut Mempunyai varians yang sama.Dengan demikian kedua kelas tersebut adalah Homogen setelah diberikan perlakuan. Dari analisis data diperoleh harga
Signifikansi 0,05 dan derajat kebebasan(dk)=54didapat harga ttabel=2,006.
Karena thitung > ttabel yang berarti H0 ditolak,yang menyatakan bahwa terdapat Perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan menngunakan metode Permainan dan metode ekspositori. Simpulan akhir dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan hasil belajar Matematika siswa dengan menggunakan metode permainan dan metode ekspositori