Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara daya ingat dengan hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “ Terdapat hubungan antara daya ingat dengan hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IX (sembilan) SMP Muhammadiyah 9 Jakarta semester ganjil tahun pelajaran 2009-2010. Sampel diambil secara acak sederhana (simple random sampling) dengan mengambil 38 siswa dari 60 siswa yang berasal dari kelas IX-A dan kelas IX-B. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan teknik korelasi. Variabel bebas (X) adalah daya ingat dan variabel terikat (Y) adalah hasil belajar matematika siswa. Instrumen penelitian menggunakan tes daya ingat dan tes hasil belajar matematika. Tes daya ingat berjumlah 26 item, tes hasil belajar matematika berjumlah 20 item, bentuk pilihan ganda dengan 4 alternatif pilihan. Data dianalisis dengan uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan uji lilliefors, uji linieritas dan uji keberartian regresi dengan menggunakan analisis varians (ANAVA). Dari hasil pengujian normalitas untuk variabel bebas didapat Lhitung = 0,100 < 0,144 = Ltabel dan untuk variabel terikat didapat Lhitung = 0,116 < 0,144 = Ltabel, maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel berdistribusi normal. Hasil perhitungan regresi linier diperoleh Y = 4,031 2,843 X, Uji linearitas diperoleh Fhitung = 1,221 < 2,29 = F(0,95)(8,28), sehingga model regresi adalah linier, artinya terdapat hubungan yang linier dari kedua variabel. Uji keberartian regresi diperoleh Fhitung = 29,834 > 4,11 = F(0,95)(1,36), berarti model regresi signifikan. Koefisien korelasi variabel X dan Y yang dihitung dengan analisis korelasi product moment, diperoleh rxy = 0,675. eberartian korelasi dengan menggunakan uji t-student, dari rxy = 0,675 didapat thitung sebesar 5,495 sedangkan t (1_1 α)(n-2)
2
dengan taraf signifikansi 0,05 adalah 2,036. Hal ini berarti H0 ditolak maka terdapat hubungan antara daya ingat dengan hasil belajar matematika siswa. Koefisien determinasi r2 diperoleh sebesar 0,4531. Hal ini berarti daya ingat memberikan kontribusi sebesar 45,31% terhadap hasil belajar matematika siswa.