Efektivitas musyawarah kelompok guru bidang studi bahasa arab terhadap profesionalisme guru di pondok pesantren ummul quro al-islami

yustamir amirudin djambak; dra.sri giyanti, mm;

Penelitian ini mempunyai dasar untuk mengetahui apakah efektif pelaksanaan kelompok guru bidang studi bahasa arab di Pondok Pesantren Ummul Quro Al-Islami dan mengetahui dampak Musyawarah Kelompok Guru Bidang Studi Bahasa Arab Terhadap Peningkatan Profesionalisme Guru baik secara umum maupun kegiatan belajar mengajar bahasa arab.
Penelitian ini penulis laksanakan di Pondok Pesantren Ummul Quro Al-Islami Bogor yang berlokasi di Jalan Moh. Noh Nur Desa Leuwimekar Kecamatan Leuwiliang Bogor yang termasuk salah satu madrasah yang diunggulkan di Kabupaten Bogor baik dari jumlah murid terbesar maupun kualitas lulusannya.

Pada penelitian ini, penulis menggunakan teknik pengumpulan data melalui penelitian lapangan, observasi, survey, wawancara, dan studi literatur dengan menggunakan sample jenuh sebanyak 48 orang guru bahasa arab baik guru tetap maupun guru tidak tetap.
Untuk proses menganalisa data, penulis menggunakan uji validitas setiap butir dengan menggunakan korelasi product moment kemudian di uji signifikansinya dengan membandingkan hasil r hitung terhadap r tabel pada taraf kesalahan 5% dan uji dua pihak dk = n – 2.
Hasil perhitungan diperoleh r xy sebesar 0,626 dan r tabel taraf signifikansi 5% n = 48 diperoleh r tabel 0,284 sedangkan untuk taraf 1% sebesar 0,368, dengan demikian r hitung 0,626 lebih besar 0,284 sehingga koefisiensi korelasi antara variabel profesionalisme guru (x) dan variable efektifitas musyawarah kelompok guru bidang studi (y) dinyatakan signifikan.
Kesimpulan yang diperoleh dari seluruh uji statistik yang dilakukan adalah ada hubungan yang positif antara efektifitas musyawarah kelompok guru bidang studi terhadap profesionalisme guru dalam mendidik di Pondok Pesantren Ummul Quro Al-Islami Bogor.