Hubungan Kenakalan Remaja Dengan Prestasi Belajar Siswa di SMK Taman Siswa 2 Jakarta Pusat

eka nurmiyati; dra.fitniwilis, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara kenakalan remaja dengan prestasi belajar. Penelitian ini dilakukan di SMK Taman Siswa 2 Jakarta Pusat. Penelitian ini berlangsung bulan Agustus pada semester ganjil tahun pelajaran 2006-2007.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas II SMK Taman Siswa 2 tahun ajaran 2006-2007 sejumlah 190 siswa, dengan menggunakan sample sebesar 50 siswa.
Instrumen yang digunakan adalah angket skala sikap untuk variabel X dan nilai prestasi belajar siswa pada semester genap tahun ajaran 2005-2006 untuk variabel Y. Dan hasil penelitian diketahui bahwa skor variabel X adalah sebesar 4481 dan skor variabel Y sebesar 335.6.
Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa dari hasil pengujian hipotesis dengan rumus korelasi product moment diperoleh rxy sebesar 0.676 dan r tabel N=50 diperoleh 0.297 ini berarti Ho ditolak, karena r hitung lebih > dari r table. Besarnya kontribusi variabel x dan y sebesar 45.7 % tingkat keberartian diperoleh hitung 6.35 dan t tabel 2.02, hal ini berarti t hitung lebih > dari t tabel, menunjukkan 45.7 % hubungan yang berarti. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara kenakalan remaja dengan prestasi belajar siswa di SMK Taman Siswa 2 Jakarta Pusat.
Dari hasil penelitian di atas, maka gambaran yang terlihat adalah bahwa prestasi belajar siswa di SMK Taman Siswa 2 sangat baik karena tingkat kenakalan mereka sangat rendah. Hal tersebut dapat ditunjukkan dari hasil penelitian. Oleh karena itu untuk tetap meningkatkan prestasi belajar siswa tersebut diharapkan dapat menjaga tingkah laku mereka yang sudah baik, untuk tidak melakukan tingkah laku yang nakal seperti kenakalan yang lainnya.