Hubungan antara Motivasi Berprestasi dengan Prestasi Belajar Siswa di SMP Negeri 251 Jakarta Timur

drs.ari sumitro; dra.rahmiati, m.pd;

Penelitian ini secara umum untuk mengetahui tingkat motivasi berprestasi siswa karena motivasi. Berprestasi merupakan salah satu faktor bagi berhasilnya prestasi belajar siswa. Siswa yang memiliki motivasi berprestasi tinggi sangat mempengaruhi prestasi belajar siswa.
Penelitian ini secara khusus bertujuan untuk mendapatkan data empiris dengan melihat ada atau tidak ada hubungan antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar siswa kelas II : Penelitian ini menggunakan metode dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket siswa dan nilai raport siswa.
Populasi yang dijadikan penelitian berjumlah 240 siswa. Adapun cara pengambilan sampel digunakan Random Sampling atau pengambilan sampel yang diambil secara acak. Dalam penelitian ini sampel yang digunakan adalah berjumlah 72 siswa. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah motivasi berprestasi sedangkan variabel terikat adalah prestasi belajar siswa.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode korelasi, sedangkan teknis analisis data menggunakan teknik korelasi product moment dengan taraf signifikan 5%. Hasil analisis dari hubungan yang signifikan antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar siswa "r" hitung terdapat Iebih besar dari "r" table, "r" hitung 0.644 "r" tabel 0,374. Tabel 0,644 > 0,374
Dengan demikian hipotesis nol yang menyatakan tidak ada hubungan antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar siswa di SMP Negeri 251 Jakarta Timur ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar siswa di SMP Negeri 251 Jakarta Timur.
Daftar Acuan terdiri dari 14 buku sumber (1990 - 2006)