Hubungan hobby bermain video game dengan perilaku agresif pada siswa kelas tinggi di SD Islam Al Azhar 6 Jakapermai

puji kusbandari; dra.sri mawani, m.pd; drs.ari sumitro, m.m;

Penelitian ini di latar belakangi oleh kemajuan teknologi yang berkembang begitu pesat. Salah satunya munculnya sarana permainan yang menggunakan teknologi yaitu video game yang berhubungan dengan perilaku agresif pada siswa SD.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah hubungan antara hobby bermain video game terhadap perilaku agresif pada siswa SD kelas tinggi.

Penelitian ini menggunakan methode kuantitatif dengan teknik sampel random sample melalui pendekatan survey. Populasi dalam penelitian ini adalah 275 orang siswa laki-laki yang duduk di kelas 4,5, dan 6 (kelas tinggi) di SD Islam Al Azhar 6 Jakapermai, Bekasi. Sampel diambil sebesar 15% sehingga diperoleh 40 siswa yang dijadikan sebagai sampel penelitian. Pengumpulan data untuk kedua variabel menggunakan angket dengan 4 (empat) alternatif pilihan jawaban.

Berdasarkan perhitungan analisis deskripsi mengungkapkan bahwa hobby bermain video game berada pada kategori baik (mean = 84,75, median 83,5, modus 83 dan SD 10,18), skor tertinggi 105, sekor terendah 63, dan perilaku agresif berada pada kategori cukup baik (mean 118,10, median 116, modus 116 dan SD 12,6), skor tertinggi 145 dan terendah 91.

Hasil analisis korelasi menunjukkan Hobby Bermain Video Game memberikan sumbangan sebesar 25,15% (R : 0,5015; t = 3,574) terhadap perilaku agresif. Nilai R dalam hal ini berkisar antara -1 sampai +1. Dalam hal ini Nilai R mendekati 1. Hal ini mengungkapkan bahwa adanya sumbangan positif yang signifikan antara hobby bermain video game terhadap perilaku agresif pada siswa SD kelas tinggi di SD Islam AL Azhar 6 Jakapermai. Dengan demikian hipotesis yang diajukkan bahwa terdapat hubungan yang signiflkan antara hobby bermain video game dengan perilaku agresif pada siswa SD kelas tinggi di terima.