Hubungan perhatian orang tua bekerja dengan prestasi belajar anak

dra.fitniwilis, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data yang sahih, benar dan dapat dipercaya tentang hubungan antara perhatian orang tua yang bekerja dengan prestasi belajar siswa kelas 2 SMA Cendrawasih Jakarta.
PopuIasi penelitian ini adalah semua siswa yang memenuhi syarat penelitian, yaitu siswa dan siswi kelas 2 Sekolah Menengah Atas Cendrawasih pada tahun ajaran 2007, yang orang tuanya bekerja, orang tua sudah bekerja selama minimal 6 bulan, siswa-siswi berusia 16 - 17 tahun. Pengambilan sample menggunakan teknik purposive sampling, dan sejumlah 100 orang.
Hasil analisis korelasi menunjukkan adanya hubungan antara perhatian orang tua bekerja dengan prestasi belajar anak yakni diperolehnya nilai R hitung > R tabel (0,9042 > 0,195) yaitu ditolaknya hipotesis nihil (Ho) dan diterimanya hipotesis ada hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua bekerja dengan prestasi belajar (Hi)
Dari hasil pengolahan data dengan menggunakan tool statistic SPSS 15.0 menunjukkan hasil regresi persamaan utama untuk mengetahui seberapa besar pengaruh perhatian orang tua yang bekerja terhadap prestasi belajar anak, terlihat bahwa pengaruh perhatian orang tua bekerja terhadap prestasi belajar anak sangat besar yakni 90,2 %, sedangkan dari hasil regresi persamaan penunjang untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua bekerja terhadap prestasi belajar anak, terlihat bahwa pengaruh terbesar adalah pada faktor internal sebesar 45,9% diikuti dengan faktor eksternal sebesar 29,7% dan faktor pendekatan belajar sebesar 28,7%.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang sangat signifikan antara perhatian orang tua yang bekerja terhadap prestasi belajar anak pada siswa dan siswi kelas 2 Sekolah Menengah Atas Cendrawasih pada tahun ajaran 2006 - 2007.