Hubungan antara pola asuh orang tua dengan kreativitas siswa kelas tinggi SDN 02 pagi Duren Sawit Jakarta Timur.

eka heriyani; dra.sri mawani, m.pd; dra.rahmiati, m.psi;

Dalam mendidik, orang tua pada umumnya menggunakan pola asuh yang berbeda pola asuh yang dimaksud adalah otoriter, permisif dan demokratis. Pola asuh yang otoriter ditandai dengan adanya kontrol yang ketat dan keterIibatan penuh dari orang tua. Orang tua juga tidak melakukan komunikasi yang baik dengan anak. Dalam pola asuh permisif, orang tua mempunyai anggapan bahwa anak dapat mengambil keputusan sendiri. Anak dibebaskan untuk mengekspresikan dirinya dan kebebasan anak dalam bertindak. Sedangkan pola asuh demokratis menekankan pentingnya norma-norma, peraturan dan nilai-nilai, tetapi orang tua bersedia untuk mendengarkan, menjelaskan dan bernegosiasi dengan anak. Kreativitas memberikan anak-anak kesenangan dan kepuasan pribadi yang sangat besar artinya bagi diri anak. Selain itu dapat membantu anak dalam mencapai keberhasilan di dalam bidang yang berarti bagi mereka. Anak dapat menciptakan dan menemukan sesuatu yang baru dalam kehidupannya. Anak yang kreatif dapat mencetuskan banyak gagasan. Dengan kreativitas, anak tidak hanya mencetuskan gagasan saja, tetapi juga melaksanakan, memberikan pertimbangan atas dasar sudut pandangnya sendiri.

Penelitian ini secara urnum untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara pola asuh orang tua dengan kreativitas siswa di SDN 02 Pagi Duren Sawit, Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan taktik pengumpulan data menggunakan angket dan tes kreativitas verbal. Populasi di dalarn penelitian berjumlah 240 anak. Adapun cara pengambilan sampeI digunakan purposive random sampling. Dalam penelitian ini sampel yang digunakan berjumlah 72 siswa. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pola asuh orang tua sedangkan variabel terikat adalah kreativitas. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan Tes Kreativitas Verbal.

Metode penelitian yang digunakan adalah korelasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik korelasi chi-kuadrat dengan taraf signifikansi K-B ; 0,05, yakni 4-3 = 1, α 0,05 diperoleh chi-kuadrat tabel sebesar 3,841, Sehingga ada signifikansi antara pola asuh orang tua dengan kreativitas siswa kelas tinggi SDN 02 Pagi Duren Sawit Jakarta Timur.

Dengan demikian hipotesis kerja (Hi) yang menyatakan ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan kreativitas siswa kelas tinggi SDN 02 pagi Duren Sawit Jakarta Timur di terima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan kreativitas siswa kelas tinggi SDN 02 Pagi Duren Sawit, Jakarta Timur.
Daftar Acuan : 27 (1988 -2005)