Hubungan perhatian orang tua dengan motivasi belajar siswa kelas IX di SMP Negeri 248 Jakarta Barat

dewi akbar; dra. fitniwillis, m.pd; dra. rezkini alwin batubara, m.pd;

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh suatu pemikiran bahwa tanggung jawab pendidikan peserta didik tidak terbatas pada lembaga pendidikan saja, tanggung jawab utama pendidikan peserta didik terletak dipundak orang tua atau keluarga, karena keluarga sebagai sumber utama dan pertama pendidikan anak. Untuk tercapainya hasil belajar yang optimal banyak dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya adalah faktor motivasi karena dengan adanya motivasi kegiatan belajar akan lebih tinggi dan produktif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan perhatian orang tua dengan motivasi belajar siswa kelas IX SMP Negeri 248 Jakarta Barat. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 248 Jakarta Barat tahun pelajaran 2007-2008 sebanyak 273 dan yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 40 orang siswa. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah proportional random sampling.
Data dikumpulkan adalah dari nilai jawaban responden terhadap angket yang diberikan oleh peneliti yaitu yang berkaitan dengan perhatian orang tua dengan motivasi belajar siswa kelas IX SMP Negeri 248 Jakarta Barat, sedangkan penganalisaan data penulis menggunakan rumus korelasi, determinasi dan uji hipotesis.
Dan hasil penghitungan korelasi product moment didapat nilai rhitung sebesar 0,48 lebih besar dari rtabel yaitu 0,312 atau 0,48 > 0,312 dalam taraf signifikansi 5%, maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua dengan motivasi belajar siswa kelas IX SMP Negeri 248 Jakarta Barat.
Berdasarkan hasil perhitungan yang telah dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa perhatian orang tua yang diberikan kepada anaknya dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IX SMP Negeri 248 Jakarta Barat.