Hubungan Antara Minat Baca dengan Prestasi Belajar bahasa Indonesia siswa SD kelas tinggi

siti syahdah dinuriyah; drs.ari sumitro, mm; drs.marhamat nasution, m.pd;

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan membaca tidak terjadi secara otomatis, tetapi harus didahului oleh aktivitas dan kebiasaan yang merupakan wujud dari adanya minat baca. Minat membaca adalah kecenderungan hati yang tinggi terhadap sesuatu (bacaan) atau perhatian, kesukaan, kesediaan jiwa yang sifatnya aktif untuk menerima sesuatu dari luar. Minat baca dapat mempengaruhi proses dan hasil belajar, kalau seseorang tidak berminat untuk mempelajari sesuatu tidak dapat diharapkan bahwa dia akan berhasil dengan baik dalam mempelajari hal tersebut sebaliknya, kalau seseorang belajar dengan penuh minat, maka dapat diharapkan hasilnya akan lebih baik secara umum menunjukkan bahwa minat baca dalam meningkatkan prestasi belajar Bahasa Indonesia merupakan salah satu yang sangat penting. Prestasi belajar bahasa Indonesia adalah mutu yang dicapai pelajar dalam teori dan praktek dalam mata pelajaran bahasa Indonesia sehingga dapat digunakan dalam kehidupannya.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan minat baca dengan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa kelas tinggi SDN Pangulah Selatan IV Kotabaru Karawang. Penelitian ini berlangsung selama bulan Juni sampai bulan September 2006. Penelitian menggunakan metode kuantitatif korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas tinggi Sekolah Dasar Negeri Pangulah Selatan IV di Kecamatan Kotabaru Kabupaten Karawang, khususnya kelas empat, kelas lima, dan kelas enam yang berjumlah 191 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah proporsional random sampling yaitu pengambilan sampel secara acak sebesar 30% dan sampel penelitian sebesar 57 siswa.

Teknik pengumpulan data, yang digunakan adalah angket untuk variabel minat baca dan raport untuk varibel prestasi belajar bahasa Indonesia, teknik analisa data yang digunakan adalah korelasi product moment pearson. Dari hasil analisis diperoleh hasil rxy = 0,980 dan r tabel 0,266 pada taraf signifikansi 5% (0,05) dengan n = 57 artinya bahwa rxy lebih besar dari r tabel (0,980 0,266) maka dinyatakan ada korelasi antara Minat Baca dengan Prestasi Belajar pada siswa SD kelas tinggi.

Berdasarkan hasil analisis diatas, maka hipotesis kerja (Hi) yang menyatakan ada hubungan antara minat baca dengan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa kelas tinggi SD Negeri Pangulah Selatan IV Kotabaru Karawang diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan ada hubungan yang signifikan antara minat baca dengan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa kelas tinggi SD Negeri Pangulah Selatan IV Kotabaru Karawang.