Hubungan Antara Perceraian Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Jakarta Timur

heri abrianto; dra.aisyah ramadhani m.psi;

Salah satu faktor utama yang mempengaruhi proses perkembangan sosial anak adalah faktor keutuhan keluarga, yaitu ada ayah dan adanya ibu, sebagai orang tua mereka berperan sebagai pengisi hati nurani anak, membantu, membimbing anak ke arah kedewasaan dan memberikan pendidikan dalam suasana penuh kasih sayang, perhatian dan pengertian sehingga anak dapat tumbuh dan berkembang secara normal. Namun seiring waktu berjalan, hubungan orang tua di dalam sebuah keluarga tidak luput dari persoalan bahkan banyak yang berakhir dengan perceraian, dalam setiap kasus perceraian orang tua. yang sangat terpengaruh atas terjadinya perceraian itu adalah anak. Anak berada pada posisi dilematis dan mengalami traumatis, sehingga fisik dan psikis anak mengalami tekanan, dan menyebabkan terganggunya proses perkembangan sosial anak, salah satunya adalah kegiatan pembelajaran dan pencapaian prestasi belajar anak di sekolah. Hal inilah yang melatar belakangi penulis dalam melakukan penelitian, dan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara perceraian orang tua dengan prestasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Jakarta Timur.
Tehnik yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah tehnik purposive sampling dengan sampel penelitian sebanyak 12 siswa. Tehnik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi, sedangkan tehnik yang digunakan untuk menganalisa data adalah rank order correlation.
Hasil analisa data yang telah dilakukan diperoleh p hitung : 0,77 > p tabel : 0,591 atau hasil p hitung lebih besar dari pada p tabel, pada taraf signifikasi 5 % dengan derajat kebebasan N = 12. Maka berdasarkan hasil analisa data dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara perceraian orang tua dengan prestasi belajar siswa. Dengan demikian bahwa hipotesis yang diajukan diterima.