Efektivitas Program Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di SMU Negeri 91 Pondok Kelapa Jakarta Timur

drs.ari sumitro; dra.sri mawani;

Dalam era kompetisi persaingan bebas sekarang ini, SMU 91 Pondok Kelapa Jakarta Timur sebagai salah satu lembaga pendidikan dasar dan menengah yang diselenggarakan oleh pemerintah dalam bidang kegiatannya berupaya untuk lebih meningkatkan unsur profesionalisme tenaga pengajarnya agar tercapai hasil pendidikan dan mutu didikan yang optimal, hal inilah yang menjadi alasan utama penulis untuk mengadakan penelitian di SMU 91 Pondok Kelapa Jakarta Timur.
Penelitian dilakukan pada SMU 91 Pondok Kelapa Jakarta Timur, bertujuan untuk memahami bahwa Efektivitas Program Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di SMU Negeri 91 Pondok Kelapa Jakarta Timur sangat dibutuhkan demi menciptakan generasi muda yang bebas dari segala permasalahan yang ada.
Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan untuk mengambil teori-teori yang berhubungan dengan permasalahan yang dibahas, metode field research yaitu metode riset lapangan dengan tehnik observasi, wawancara, dan quesioner sebagai tehnik pengumpulan data tentang SMU 91 Pondok Kelapa Jakarta Timur. Analisis sumber dari data yang telah terkumpul, kemudian membuat interpretasi, penafsiran sesuai dengan judul penelitian ini yang terakhir disusun kembali sebagai laporan deskriptif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setelah diadakan penghitungan yang berjumlah 0,889, ternyata ada korelasi positif yang tinggi antara pelaksanaan BK dengan prestasi belajar siswa di SMU 91 Pondok Kelapa Jakarta Timur, besarnya rxy yang diperoleh yaitu 0,889 ternyata terletak antara 0,70 - 0,90. Dengan cif sebesar 48, maka diperoleh r tabel pada taraf signifikan 5 % sebesar 0,284 pada taraf signifikan 1 % sebesar 0,368. Ternyata harga r hasil penghitungan jauh lebih besar dari r tabel, dengan demikian r hitung 0,889 > 0,388 atau 0,889 > 284 maka hipotesa nol (Ho) ditolak dan hipotesa alternatif (Ha) diterima. Berarti terdapat korelasi positif yang signifikan antara efektifitas bimbingan dan konseling dengan prestasi belajar siswa di SMU 91 Pondok Kelapa Jakarta Timur.