Peranan pendidikan dan pelatihan dalam meningkatkan prestasi kerja pegawai pusdiklat depdiknas sawangan bogor

novi tianti suryani; drs.h.adnan bokim; dr.h.thamrin abdullah mpd;

Penulis tertarik memilih judul penelitian sebagaimana tersebut diatas, karena mengamati perkembangan penyelenggaraan program diktat di lingkungan pusdiklat Depdiknas Sawangan Bogor, selama ini terkesan kurang mampu meningkatkan prestasi kerja pegawai disebabkan oleh kurangnya penyelenggaraan diktat pegawai dilingkungan Pusdiklat Depdiknas.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana peranan penyelenggaraan program diktat dalam meningkatkan prestasi kerja pegawai di lingkungan Pusdiklat Depdiknas.
Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kepustakaan dan penelitian lapangan dengan alat pengumpulan data berupa angket terdiri dari 20 pernyataan untuk masing-masing variabel berdasarkan skala likert. Untuk mengetahui dan membuktikan apakah ada peranan diktat dalam meningkatkan prestasi kerja pegawai, penulis menggunakan analisis korelasional dengan rumus koefisien product moment dari pearson.
Analisis dengan menggunakan rumus koefisien korelasi produk moment dari pearson rhitung= 0,764 sedangkan rtabeI pada taraf signifikansi 5 % dan N = 20 Sebesar 0,444 berarti rhitung > rtabel yang menunjukkan bahwa terdapat peranan antara diktat dengan prestasi kerja pegawai. Setelah diujikan dengan perhitungan uji t diperoleh thitung = 7,968 sedangkan rtabel 2,086 pada taraf signifikansi 5 %, uji dua pihak dengan dk = (20-2) = 18, berarti thitung > ttabel, maka Ho ditolak yang berarti koefisien korelasi antara variabel diktat dengan prestasi kerja pegawai dinyatakan signifikan, sedangkan pengujian koefisien determinasi diperoleh dk = 58,38 %. Hasil ini menunjukkan bahwa kontribusi diktat dengan prestasi kerja

pegawai pusdiklat Depdiknas sebesar 58,38% dan sisanya 41,64% disebabkan oleh faktor lain yang bukan diklat.
Hasil penelitian ini sekaligus sebagai jawaban atas hipotesis yang diajukan bahwa "diterima" hipotesis alternatif (Ha) yang menyatakan terdapat peranan diklat dalam meningkatkan prestasi kerja pegawai, dan "ditolak" hipotesis Nol (Ho) yang menyatakan tidak ada peranan diklat dalam meningkatkan prestasi kerja pegawai karena tidak dapat dibuktikan.
Berdasarkan hasil penelitian diatas penulis menyimpulkan diklat memiliki peranan yang penting dalam meningkatkan prestasi kerja pegawai.