Hubungan antara minat baca dan prestasi belajar siswa kelas III - VI dalam pelajaran IPS tahun ajaran 1995/1996 di SDN Cipinang Muara 17 Pagi Jakarta Timur.

john d. gilleard; philip wong yat-lung;;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan minat baca siswa dalam pelajaran IPS di SDN Cipinang Muara 17 Pagi. Dalam hal ini minat baca sebagai variabel bebas dan prestasi belajar siswa dalam pelajaran IPS sebagai variabel terikat. Penelitian ini dilakukan di SDN Cipinang Muara 17 Pagi, dan menggunakan metode Expo Pacto. Dari populasi sejumlah 218 orang diambil sample penelitian 40 orang dengan cara random sampling. Kuisioner digunakan sebagai instrumen penelitian guna mengetahui minat baca siswa. Teknik analisis yang dipergunakan adalah analisis korelasi product moment dengan rumus:
x y r = x2 y2 Keterangan: r=koefisien korelasi antara variable minat baca dan variabel prestasi belajar. x=penyimpangan skor tiap responden terhadap skor rata-rata dari variabel minat baca.
y=penyimpangan skor tiap responden terhadap skor rata-rata dari variabel prestasi belajar. x2=kwadrat dari tiap-tiap penyimpangan skor dalam variabel minat baca. y2=kwadrat dari tiap-tiap penyimpangan skor dalam variabel prestasi belajar. Dengan taraf significancy 5 %. Selanjutnya pengujian menghasilkan nilai r product moment untuk N = 40, dengan taraf significancy 5 % ternyata koefisien korelasi yang diperoleh lebih besar dari pada nilai r dalam tabel. Dengan demikian maka korelasi yang diperoleh adalah significancy. Jadi dengan demikian ada kolerasi antara minat baca dan prestasi belajar siswa.