Hubungan pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar siswa

imas kismanah; drs.m.nashir ali;

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan mengenai pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar siswa di Sekolah Dasar Islam Panglima Besar Sudirman di Cijantung Jakarta Timur, khususnya dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), pada catur wulan III tahun 2000.
Permasalahan tersebut akan diungkapkan melalui penelitian ini dengan menggunakan metode penelitian Ex Pos Facto, dan dengan teknik Non Random Sampling yaitu pengambilan sampel secara sengaja (purposive sampling), Populasi siswa sejumlah 400 orang. Dan diambil sebagai sampel sebanyak 40 orang. Penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik korelasi produk moment dengan rumus devisiasi singkat :
rxy = ::xv
(z x2) (z y2)
agar peneliti bisa mendapatkan data dengan mudah, maka dalam hal ini peneliti mengadakan, pengamatan langsung ditempat yang telah ditentukan yaitu di perpustakaan SD Islam PB. Sudirman Cijantung Jakarta Timur. Dan peneliti mengadakan wawancara secara tak terstruktur kepada petugas perpustakaan guna melengkapi data-data yang ada. Data tentang jumlah siswa yang berkunjung ke perpustakaan yaitu peneliti peroleh dari daftar buku pengunjung atau daftar tamu di perpustakaan tersebut kemudian dihitung rata-rata guna untuk menentukan validitas dan reabilitasnya. Sedangkan untuk mengetahui tentang data prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yaitu diperoleh dan buku raport yang didapat dari guru kelas bidang studi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang ada di SD Islam PB. Sudirman.
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa siswa yang memanfaatkan perpustakaan sekolah secara aktif akan memperoleh prestasi belajar lebih baik daripada yang tidak memanfaatkan perpustakaan di Sekolah Dasar Islam PB. Sudirman Cijantung Jakarta Timur pada Catur Wulan III Tahun 2000 untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).